Programa con Acreditación previa otorgada por el Ministerio de Educación Nacional
Resolución No 1041 (Diurno) REGISTRO ICFES Diurno 172943720001100111100

Objetivos
Encaminar esfuerzos hacia la consolidación de una visión crítica de la infancia con la pretensión de incidir en los procesos de socialización y educación, afectar las relaciones que se establecen al interior de los diversos contextos y vislumbrar la posibilidad de construir propuestas alternativas.

Desarrollar una actitud crítico-reflexiva que propicie la investigación permanente en relación con el niño, su contexto social y su propio quehacer pedagógico.

Asumir un compromiso frente al diseño, desarrollo y evaluación de proyectos pedagógicos y prácticas innovadoras de atención a la infancia.

Perfil Profesional
El egresado de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, será un docente con el siguiente perfil:

Un docente dinamizador: que impulse propuestas alternativas a favor de la infancia y participe en el debate de las políticas de atención y educación de la infancia.

Un docente transformador: que sea capaz de mirarse a sí mismo, su práctica y su entorno, para construir nuevos sentidos y significados.

Un docente reflexivo: consciente de sus teorías, creencias y actitudes, a través de la reflexión sobre su ser y su saber.

Un docente constructor de conocimiento: que asuma su quehacer como una totalidad construida desde la urdimbre entre lo subjetivo y lo objetivo, lo teórico y lo práctico, capaz de consolidar procesos investigativos.

Modalidad : Presencial
Duración : Diez (10) semestres
Jornada : Diurna
Horario : Lunes a Viernes de 4:00 a 8:30 p.m.
Título : Licenciado en Pedagogía Infantil

Áreas de Énfasis/ Líneas de Investigación
El énfasis se sustenta en la búsqueda y aplicación del conocimiento científico pedagógico, articulando el saber y el saber – hacer, en torno a problemas comunes de la didáctica con niños preescolares, el diseño de proyectos pedagógicos cognitivos, la gestión y desarrollo de los procesos administrativos, institucionales y la actitud investigativa en el quehacer diario. Al igual que en la orientación investigativa del aprender haciendo, con rigor metodológico y pertinente a los problemas escolares de la realidad infantil colombiana.

La línea de investigación “ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS DE PENSAMIENTO EN EL PREESCOLAR” surge como una necesidad de darle una categorización a los diferentes planteamientos investigativos trabajados a manera de propuestas pedagógicas.

En el proceso de formación docente, se incluye el desarrollo de habilidades para la investigación y la innovación pedagógica: en esta forma el aspirante a licenciado, integra la teoría con la practica y define un proyecto pedagógico que desarrolla a lo largo de la carrera como prerrequisito para graduarse. El trabajo de grado tiene un énfasis en los procesos pedagógicos de aula o institucionales articulados al PEI, según las necesidades.

PLAN DE ESTUDIOS
I SEMESTRE	VI SEMESTRE
INTRODUCCIÓN AL CAMPO DE FORMACIÓN PEDAGOGICA INTRODUCCIÓN AL CAMPO DE FORMACIÓN ESPECÍFICA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE NUEVAS TECNOLOGÍAS PROCESOS DE PENSAMIENTO LOGICO INGLES I ELECTIVA I	PEDAGOGÍA VI EXPRESIÓN LITERARIA LECTURA Y ESCRITURA (0-3 AÑOS) CONOCIMIENTO MATEMÁTICO (0-3 AÑOS) CONOCIMIENTO FÍSICO (0-3 AÑOS) CONOCIMIENTO SOCIAL (0-3) PROYECTO PEDAGÓGICO II PRÁCTICA DOCENTE II
II SEMESTRE	VII SEMESTRE
PEDAGOGÍA II DESARROLLO Y MOVIMIENTO DESARROLLO AFECTIVO Y VÍNCULO DESARROLLO DEL LENGUAJE FAMILIA SOCIALIZACIÓN Y CULTURA SISTEMAS SIMBÓLICOS INGLÉS II ELECTIVA II	PEDAGOGÍA VII JUEGO, DANZA Y MÍMICA COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA LECTURA Y ESCRITURA (3-6 AÑOS) CONOCIMIENTO MATEMÁTICO (3-6 AÑOS) CONOCIMIENTO FÍSICO (3-6 AÑOS) CONOCIMIENTO SOCIAL (3-6 AÑOS) PROYECTO PEDAGÓGICO III PRÁCTICA DOCENTE III ENCUENTROS ACADÉMICOS I
III SEMESTRE	VIII SEMESTRE
PEDAGOGÍA III EXPRESIÓN MUSICAL RELACIÓN MADRE - HIJO DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD INFANTIL ESCUELA, SOCIALIZACION Y CULTURA DESARROLLO MORAL INGLÉS III ELECTIVA III	PEDAGOGÍA VIII LECTURA Y ESCRITURA (6-8 AÑOS) CONOCIMIENTO MATEMÁTICO (6-8 AÑOS) CONOCIMIENTO FÍSICO (6-8 AÑOS) FILOSOFÍA PARA NIÑOS (3-6 AÑOS) PROYECTO PEDAGÓGICO IV PRÁCTICA DOCENTE IV SEMINARIO DE BIOÉTICA
IV SEMESTRE	IX SEMESTRE
PEDAGOGÍA IV EXPRESIÓN PLÁSTICA MALTRATO INFANTIL MEDIOS, SOCIALIZACIÓN Y CULTURA FORMACIÓN EN VALORES SIMBÓLICOS RITUALES Y JUEGOS INGLES IV ELECTIVA IV	PEDAGOGÍA IX SEMINARIO DE SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS I SEMINARIO DE PROFUNDIZACIÓN I PROYECTO PEDAGÓGICO V PRÁCTICA DOCENTE V
V SEMESTRE	X SEMESTRE
PEDAGOGÍA V EXPRESIÓN DRAMÁTICA EXPRESIÓN CORPORAL IDENTIDAD ROLES Y GÉNERO COMUNICACIÓN Y CONTEXTO SOCIAL SIGNO, SÍMBOLO Y REPRESENTACIÓN PROYECTO PEDAGÓGICO I PRÁCTICA DOCENTE I	PEDAGOGÍA X SEMINARIO DE SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS II SEMINARIO DE PROFUNDIZACIÓN II PROYECTO PEDAGÓGICO VI PRÁCTICA DOCENTE VI ENCUENTROS ACADÉMICOS II
CREDITOS TOTALES DE LA CARRERA: 183

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