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Universidad El Bosque
25 de Mayo de 2026
Tiempo de lectura 5 minutos
En el mundo actual, las personas nacen con el "gen de la tecnología". Dondequiera que vayamos, dispositivos y programas facilitan nuestra vida diaria, y lo académico no es la excepción: las bibliotecas digitales ofrecen acceso 24/7 a libros, artículos y bases de datos, democratizando el conocimiento más allá de las barreras físicas, todo a solo un clic de distancia.
Lo vemos con claridad con la llegada de la inteligencia artificial (IA), una de las herramientas que, en los últimos años, han evolucionado y su uso se ha generalizado. Si bien las IA pueden ser interesantes, también pueden generar preguntas e inquietudes, en el ámbito académico.
Tanto si ya las utilizas como si quieres explorarlas más a fondo, tomar decisiones sobre las herramientas de IA como estudiante puede ser complicado o ser fácil. Quizás te hayas preguntado: ¿Puedo usar IA? ¿Debería usar IA? ¿Cómo podría el uso de herramientas de IA influir en mi aprendizaje?
Quieres saber más sobre la IA, te invitamos a conocer nuestro programa profesional en Matemáticas y Ciencia de Datos , y también a nuestras carreras universitarias para que apliques todas estas herramientas de inteligencia artificial.
Las políticas de IA en las universidades de Colombia se centran en la utilización de esta herramienta con un enfoque ético, responsable y transparente. Si se utiliza, debe declararse en el trabajo como una fuente de estudio, tal como se citan las demás fuentes en una investigación.
Por eso, te recomiendo consultar las políticas específicas de la universidad en que te encuentres o por la que estés interesado en matricularte.
La Universidad El Bosque, por ejemplo, realiza cursos para docentes y estudiantes para utilizar algunas técnicas de estudio y adquirir conocimientos, prácticos y correctos; preparándose para una implementación exitosa y consciente de la Inteligencia Artificial.
En un nivel básico, las herramientas de Inteligencia Artificial como ChatGPT, Claude y Google Gemini se denominan "generativas" porque producen texto, imágenes, audio u otro contenido en respuesta a una solicitud. Mediante un complejo proceso de aprendizaje automático, que implica entrenar el modelo de IA con grandes cantidades de datos y luego ajustarlo, una herramienta como estas puede generar respuestas que se asemejan al lenguaje humano. Si le haces una pregunta a ChatGPT, este puede responder no porque "conozca" la respuesta, sino porque ha identificado patrones y relaciones dentro de los datos de entrenamiento y puede recomponer el lenguaje a partir de ellos para producir una respuesta.
Igualmente, los investigadores también han demostrado que las herramientas de IA tienden a atribuir erróneamente las fuentes o, en algunos casos, a citar una fuente inexistente (Jaźwińska y Chandrasekar, 2025).
De ahí que, es importante destacar que, si bien la experiencia de interactuar con una herramienta de IA puede ser muy similar a la de hablar con una persona, pueden presentar serias limitaciones para brindar apoyo integral. Ya sea que te enfrentes a desafíos en tu aprendizaje o en tu vida estudiantil, es fundamental conectar con recursos de apoyo humano, como tutores, asesores académicos, consejeros y orientadores. Dadas estas limitaciones, es fundamental analizar críticamente los resultados de las herramientas de IA, ya que no todo lo que generan será preciso ni útil.
La relación entre el uso de la IA generativa y el aprendizaje depende de cómo se utilice esta tecnología.
Si bien la IA generativa podría utilizarse para facilitar estas estrategias generando un resumen y preguntas, ¿le impide interactuar directamente con el texto al previsualizarlo usted mismo? ¿Y se corre el riesgo de introducir alucinaciones en los resúmenes o preguntas generados por la IA? Si utiliza la IA como ayuda para el estudio, lo importante es que utilice estrategias eficaces para facilitar el aprendizaje y no delegar el proceso de aprendizaje a una plataforma de IA.
El problema es que la mayoría de los estudiantes usan la IA superficialmente: hacen preguntas vagas, obtienen respuestas genéricas y concluyen que "no es tan útil". La realidad es la contraria: la IA puede multiplicar tus resultados, pero solo si aprendes a comunicarte con ella adecuadamente.
El objetivo no es dejar que la IA “estudie por ti”, sino utilizarla como una herramienta, para facilitar tus estudios.
Aquí hay algunas formas en las que la IA puede ayudarle a convertirse en mejores estudiantes:
En ese orden de ideas, la inteligencia artificial puede ser una herramienta poderosa si se usa con ética, transparencia y criterio crítico. Consulta siempre las políticas de tu universidad, verifica las respuestas de la IA, para evitar alucinaciones o citas falsas, y combínala con el apoyo de tus profesores. De esa manera, multiplicarás tus resultados y te confiarás en un estudiante más autónomo y efectivo.
Vigilada Mineducación. Personería Jurídica otorgada mediante resolución 11153 del 4 de agosto de 1978.
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