Seminario de Profundización Pedagogías interculturales: alternativas a la crisis civilizatoria en clave de prácticas de liberación

El seminario Pedagogías interculturales: alternativas a la crisis civilizatoria en clave de prácticas de liberación, organizado por programas de la Universidad El Bosque, propone reflexionar sobre la crisis civilizatoria y explorar alternativas desde los saberes de pueblos y movimientos que han resistido la colonización del pensamiento y de la vida.

Parte del reconocimiento de que el binarismo cultura‑naturaleza impuesto por la modernidad colonial ha sostenido sistemas de dominación que generan asimetrías entre vida humana y no humana, produciendo desigualdades, destrucción ambiental y vínculos territoriales y espirituales impuestos.

Ante ello, las pedagogías interculturales abren caminos para imaginar otras formas de convivencia y conocimiento. Los aportes de pueblos indígenas, afrodescendientes, campesinos, movimientos feministas y comunidades urbanas muestran modos de vida basados en la reciprocidad, el cuidado y la defensa de la vida. El seminario busca un diálogo académico que reconozca la autoridad ética y política de estas experiencias y posicione la educación como acto de liberación. Así, pretende mapear prácticas descolonizadoras que ofrecen alternativas a la crisis civilizatoria y promueven horizontes relacionales, plurales y vitalistas desde el sur global.

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