Durante el Evento: “Innovación Educativa para la Calidad Académica” que se llevó a cabo en la Universidad El Bosque los días 24 y 25 de julio, el consultor internacional en educación, Dr. Dee Fink explicó: “Cinco prácticas de enseñanza de alto impacto”, una conferencia en la que se invitó a hacer cambios en la educación para mejorar la calidad de la educación y el aprovechamiento del conocimiento.
  
Para el Dr. Dee Fink no solo es importante la información que se quiere enseñar, también se debe tener en cuenta el punto de vista de los estudiantes, la forma en la que aprenden y para qué quieren aprender. De hecho, uno de los objetivos de lo que él denomina como “Aprendizaje Significativo” o Aprendizaje Centrado en el Estudiante, es impulsar a los estudiantes para que sean críticos, aprovechen  y reflexionen sobre el conocimiento adquirido y puedan aplicarlo a su realidad.

Para el Dr. Fink es indispensable personalizar la comunicación entre el profesor y sus estudiantes, no todos tienen las mismas fortalezas, personalidades y aptitudes. Se debe buscar una conexión real para mejorar el aprendizaje.

Otro tema principal fue el trabajo en grupo, que también se muestra como una buena opción para impulsar la participación de los estudiantes al mejorar la comunicación y fomentar la discusión y retroalimentación de lo aprendido. 

Por otro lado, el Dr. Fink reflexiona sobre el papel del profesor y la relación con sus estudiantes. Debe ser alguien que se muestre como un guía de confianza, que además de compartir conocimiento, motive a sus estudiantes y se interese por ellos.

Es muy importante que el profesor tenga claro cuáles son los resultados ideales de aprendizaje para poder definir: ¿Cuál es la evaluación más apropiada para confirmarlo? ¿De qué forma se puede fomentar la generación de un mejor aprendizaje? y ¿Cuál es la diferencia entre el estado actual cada alumno y el aprendizaje ideal que se quiere conseguir.  

Este encuentro académico también contó con la participación de otros especialistas internacionales en educación que trataron temas como los “Tres principios importantes para los buenos programas educativos” y “El Proceso de la Acreditación y Evaluación Internacional”.

El Concurso de Debate sobre Propiedad Intelectual de Germán Cavelier busca incentivar el estudio del Derecho entre los estudiantes de las diferentes universidades del país. En la cuarta versión de este concurso fue invitada a participar, por primera vez, a la Universidad El Bosque, junto con la Universidad de Los Andes, Universidad del Rosario, Universidad Javeriana, Universidad de La Sabana, Universidad Nacional, Universidad Sergio Arboleda, Universidad Católica, Universidad de Ibagué, Universidad Libre, Universidad Militar, ICESI, Universidad Externado, Universidad Santo Tomás, Pontficia Bolivariana, Universidad de Antioquia y Universidad del Norte.

Este evento se desarrolló en dos fases: La primera, una etapa escrita, en la cual los estudiantes de las diferentes universidades debían resolver un caso sobre Desarrollo de Software, Derechos de Autor y Derecho Procesal. A la Universidad El Bosque le fue asignado el rol de abogados de la parte demandada, en la controversia y se realizó la entrega del memorial el 27 de junio de 2017.

De los documentos entregados por las diferentes universidades invitadas Cavelier seleccionó a las 8 mejores, clasificando así la Universidad El Bosque, Andes, Nacional, Rosario, Sabana, Militar, Católica y Sergio Arboleda. Luego de esta primera etapa, siguió la fase oral, en la cual los estudiantes de El Bosque se enfrentaron en audiencia contra la Universidad Nacional. Aquí, los estudiantes presentaron sus argumentos de defensa, practicaron pruebas testimoniales, interrogatorio de parte y se llevó a cabo un careo entre peritos.

La Universidad El Bosque fue semifinalista en el Concurso de Debate sobre Propiedad Intelectual de Germán Cavelier.

Como resultado de estas audiencias se escogieron a las 4 mejores universidades para presentar sus alegatos de conclusión, quedando, en definitiva, la Universidad El Bosque, la Universidad Nacional, la Universidad de Los Andes y Universidad de La Sabana, el 21 de julio de 2017.

Para conseguir estos resultados, dentro del programa de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas se realizó una convocatoria interna, en la cual fueron escogidos los estudiantes Melissa Dukuara (oradora), Andrés Durán (orador), Daniela Alvarado (investigadora), Andrea Gutiérrez (investigadora) y María de los Ángeles Avellaneda (investigadora). Ellos, junto con el trabajo de su entrenadora Diana Sánchez Uribe, lograron posicionar a la Universidad El Bosque dentro de las mejores universidades que participaron en este concurso.

Adicionalmente, gracias a la colaboración del ​profesor Pedro Feijóo y ​el ​estudiante​,​ ​Javier ​Esteban Jiménez, ​ambos ​del Programa de Ingeniería de Sistemas​ de nuestra Universidad​, se logró realizar un interesante debate sobre Desarrollo de Software en la audiencia que se realizó en la firma Cavelier Abogados. ​

A partir del día 1 de julio de 2017, el maestro Javier Pérez Sandoval asumirá el cargo de dirección del programa de Formación Musical de la Universidad El Bosque.

Javier Pérez, compositor y guitarrista, es egresado del programa de Formación Musical de la Universidad, con la que ha estado vinculado en el ejercicio de la docencia desde el año 2006.

Adicionalmente, ha participado en diversos escenarios nacionales e internacionales de gran reconocimiento como el premio Latin Grammy, en el que fue nominado en la categoría de compositor y productor de álbum junto a Carrera Quinta Big Band. Igualmente, fue ganador de la Beca Nacional de Investigación en Música del Ministerio de Cultura de Colombia en 2006. En 2011 participó en el Latin Culture Celebration, invitado por el Berkley College of Music. Algunas de sus obras han sido estrenadas en encuentros como Jazz al Parque, la Orquesta Sinfónica de Loja (2012) y la Jazz Education Conference de la Universidad de Louiseville; institución en donde fue docente en el área de introducción a la improvisación y ensamble, tras realizar sus estudios de maestría en Jazz composition & arranging.

Por estos y otros méritos, queremos desearle muchos éxitos al maestro Javier Pérez en el cumplimiento de su cargo como director, en el que sabemos sabrá continuar con la construcción del programa como ejemplo de alta calidad en el campo educativo de la música en el país.

Agradecimiento público a la ejemplar labor del Maestro Pedro Sarmiento.

De igual forma, la Facultad de Creación y Comunicación agradece públicamente la labor realizada por el maestro Pedro Sarmiento, quien con su arduo trabajo trajo enormes beneficios para el programa, destacando entre ellos la consolidación de la acreditación de alta calidad en febrero de 2017 e incluyendo otros como, el plan de mejoramiento, la integración del programa a nuestra Facultad de Creación y Comunicación, los cursos preparatorio básico y avanzado, la apertura de cursos vacacionales, la ampliación de convenios de internacionalización con el Berklee College of Music, la University of Louisville y la Universidad Mayor en Chile, y por supuesto, el planteamiento del Proyecto Sinfónico, que promoverá la participación de nuestros estudiantes y docentes.

Al maestro Pedro le deseamos muchos éxitos en los espacios artísticos en los cuales participará de ahora en adelante como compositor, en el ámbito de la música académica. Estos espacios involucran instituciones, agrupaciones y músicos con los cuales desarrollará proyectos de los que se espera tengan impacto nacional e internacionalmente, empezando por el trabajo que iniciará en julio junto a Mundo-Arts y el BFOS, y con el Dueto Villa-lobos.

A partir de ahora, el maestro Pedro seguirá vinculado con nuestro programa en diversas funciones como, la construcción del proyecto de la Orquesta como un espacio de investigación- creación, el arreglo de algunas de las obras que serán parte de su repertorio. Y, finalmente, dará apoyo a la dirección del programa en la elaboración del nuevo plan de estudios, la construcción del proyecto de la Big Band junto al maestro William Maestre Villamizar, y el seguimiento del cumplimiento al Plan de Mejoramiento y Desarrollo, proyectado hacia 2018.

El desarrollo de la tecnología y el creciente acceso a ella no solo ha modificado la forma en que nos comunicamos, también ha impactado en la educación, ofreciendo nuevas rutas de crecimiento y mejora. De hecho, según Gloria Herrera, Directora de la División de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad El Bosque, esta modalidad de formación permite aumentar la cobertura educativa, innovar en las herramientas de enseñanza y facilitar el acceso a un conocimiento de calidad.
 
Para Herrera, la tecnología se convierte en una herramienta y una aliada que permite ampliar el volumen, los desarrollos y los tipos de aprendizaje que pueden obtener estudiantes para poder desenvolverse exitosamente en la actualidad. 
 
Por esta razón, presentamos algunos de los beneficios que se pueden encontrar en la educación virtual:
 

• Inclusión: Gracias a la tecnología, la educación virtual se muestra como una alternativa ideal para aquellas personas que viven en el exterior o en zonas alejadas del país. Además, por sus bajos costos, facilita el acceso de población vulnerable o de bajos recursos a la educación de calidad.
• Mejores oportunidades de aprendizaje: En esta modalidad, se piensa en el alumno como un protagonista del conocimiento que unido a elementos como la independencia, el autoaprendizaje y la flexibilidad, impulsan la generación de nuevas oportunidades de crecimiento educativo. 
• Educación disponible a cualquier hora: La educación virtual brinda un acceso ilimitado para aprender, no importa el día, el lugar o la hora, siempre está abierta para los estudiantes. Es una ventaja importante para personas que no cuentan con horarios definidos para estudiar y necesitan flexibilidad.
• Nuevas formas de compartir conocimiento: Gracias a la apertura y la interactividad de la educación virtual, los contenidos usados para educar cambian y se reinventan. La información pasa a ser multimedia e inmersiva. Se pueden encontrar videos, audios, simulaciones en 3D y juegos como herramientas de formación adicional a los textos y recursos tradicionales.
• Conocimiento Global: Las tecnologías de la información rompen fronteras y acercan el conocimiento. La educación virtual aprovecha este elemento para brindar y compartir información actual que invite a la discusión y el desarrollo del conocimiento. Los contenidos académicos están pensados para educar a colombianos sobre temas de relevancia mundial. 

Según la Directora de la División de Educación Virtual y a Distancia de El Bosque, la mejora en los hábitos de estudio y el fortalecimiento de las habilidades comunicativas e investigativas son otros de los beneficios de estudiar online.

Pensando en la importancia que tiene la innovación y el desarrollo educativo en Colombia, la Universidad El Bosque espera que en los próximos cinco años, cerca de 20 programas de todas la áreas del conocimiento sean virtualizados.
 
Para alcanzar esta meta, El Bosque iniciará en el segundo semestre de este año, las carreras de Contaduría Pública y Negocios Internacionales en la modalidad Virtual B-Learning. Según Gloria Herrera “Al estar en una transformación económica, consideramos una necesidad latente de ampliar en diferentes regiones, el conocimiento en áreas relacionadas como la economía, las finanzas, las relaciones internacionales y las normas internacionales contables.  Iniciamos en el segundo periodo académico, las carreras de Contaduría Pública y Negocios Internacionales, con las que pretendemos contribuir a la transformación de Colombia en los próximos años”.

La Universidad El Bosque ha creado el posgrado de Maestría en Ciencias Básicas Biomédicas, el cual les permite a los profesionales de las áreas biológicas y médicas elegir a la ciencia y la investigación como una alternativa para su crecimiento profesional. El programa está diseñado para formar investigadores capaces de generar conocimiento sobre los problemas de salud que afectan a los colombianos y de transferir ese saber a la comunidad en general y a los profesionales comprometidos con el mejoramiento de las condiciones de salud de la población.
La Maestría en Ciencias Básicas Biomédicas centra su atención en problemas fundamentales de salud del país, tales como: enfermedades infecciosas, resistencia a medicamentos, pérdida tisular asociada a traumas, tumores, otras patologías y a la degradación del aire y del agua. La investigación científica del posgrado está enmarcada en las líneas de investigación orientadas y lideradas por seis grupos de la Universidad: Grupo de Bioética, Instituto de Genética Molecular Bacteriana, Instituto de Virología, Laboratorio de Parasitología Molecular y la Unidad de Investigación Básica Oral.

Durante la versión XVIII del encuentro de innovación en educación para la transformación social y el desarrollo sostenible, Virtual Educa 2017, se eligió a la Universidad El Bosque como institución avalada por la Organización de Estados Americanos –OEA- para la capacitación de docentes en la región. Gracias a este reconocimiento, se ofrecerán programas de posgrado en educación 2030.
 
El Marco de Acción Educación 2030 creado por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y otras organizaciones aliadas, busca “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. En ese sentido, impulsar iniciativas de educación que mejoren la vida de las personas se hace importante, de allí el protagonismo de los profesionales en docencia y el impacto de su labor diaria.

La tecnología por ejemplo, ha sido una herramienta que ha empezado a integrarse en la enseñanza y el aprendizaje: libros digitales, clases virtuales, tutorías, foros y chats de discusión, logran acercar y simplificar el acceso a la educación.

Para José María Antón, Secretario General de Virtual Educa, elegir a El Bosque como aliado en la enseñanza docente se convierte en una apuesta por adaptar el modelo educativo actual al 2030. “El objetivo es contar con una escuela extendida donde no haya una división entre lo que es o no es tecnología; en donde la distancia y la presencialidad se fundan en uno mismo porque es un contexto global”.

Además, Antón asegura que la Universidad El Bosque tiene todas las capacidades para implementar un programa de estudios de educación 2030 que se centre en fortalecer las habilidades de los docentes para brindar educación de calidad a través de la virtualidad.

Por su parte, el rector de la Universidad,  Rafael Sánchez París, esta es una oportunidad para  "transformar y apoyar la capacitación de los docentes de la región  y así enfrentar los retos del mundo digital, se trata de impulsar una educación más incluyente e innovadora, logrando mejorar la calidad de vida de los estudiantes".
 
La capacitación para docentes estará dirigida a todos los interesados del hemisferio, sumándose a los 26 programas de pregrado de alta calidad y 79 programas de posgrado.

Del 11 al 13 de octubre en la Universidad El Bosque, especialistas, académicos e invitados internacionales se reunirán para analizar el papel de la enfermería en el posconflicto en una nueva versión del Coloquio Nacional de Investigación en Enfermería.

El Coloquio que pretende impulsar el crecimiento de la profesión por medio de análisis enfocados en mejorar las condiciones de vida de las personas por medio de una agenda que incluirá temas como: el valor social de la enfermería, los retos para los profesionales de la salud, la enfermería en situación de vulnerabilidad, la investigación del Cuidado en Contextos de Conflicto Armado, la Invisibilidad de la Vulnerabilidad Social y la Conferencia Central de Postconflicto, Investigación y Enfermería.

Durante el coloquio también existirá un espacio para la presentación de trabajos de investigación enfocados en el cuidado de la mujer, salud pública, cuidados paliativos, salud mental y cuidado al recién nacido, entre otros campos de la enfermería.

Si estás interesado en participar en la presentación de trabajos de investigación, tus propuestas serán recibidas antes del 7 de julio en la Facultad de Enfermería. Una vez sean evaluadas y aprobadas por el comité científico del coloquio, tendrás un espacio en las sesiones paralelas abiertas, en las que podrás compartir tu investigación con especialistas en diversos campos de la enfermería.

El Coloquio de Investigación organizado por la Facultad de Enfermería de la Universidad El Bosque tiene principal interés en reunir a profesionales de la salud en torno a un mismo objetivo: mejorar el bienestar de las personas.

Llevar a cabo este tipo de encuentros académicos que promueven el dialogo de experiencias relacionadas con la enfermería, permite a la Facultad y a la Universidad, impulsar el desarrollo de esta profesión y aportar al crecimiento del país, teniendo en cuenta que el acceso, atención y calidad de la salud impactan la vida de los colombianos.

El grupo de investigación de Medicina Materno Fetal y Ginecología de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque conoce plenamente cómo integrar la tecnología a nuestra vida diaria para traer beneficios a la salud por medio de la Telemedicina, un recurso que acerca a los pacientes ágilmente a los servicios de salud y brinda un acompañamiento personalizado a las personas que por diferentes motivos no pueden trasladarse a un consultorio físico.

El Municipio de Simijaca, Ubaté fue el lugar en el que este grupo de investigación de la Universidad El Bosque se concentró para aportarle a la salud de mujeres gestantes y mejorar la calidad de vida. Durante el proceso, se organizaron sesiones prácticas y de sensibilización con las que se trabajó para derribar miedos y mitos sobre la importancia de los controles, exámenes y consultas médicas.

Según la Doctora Ximena Romero, Directora del posgrado en Ginecología y Obstetricia y líder de este grupo de investigación de la Universidad El Bosque, las mujeres en estado de embarazo que viven en áreas rurales tienen dificultades para acceder a servicios especializados de salud, disminuyendo el interés frente a la prevención y control de riesgos durante el periodo de gestación. En ese sentido, la telemedicina mejora la atención de los pacientes y ayuda a prevenir complicaciones futuras.

La fusión entre la tecnología, la medicina y la atención personalizada logran sensibilizar a los pacientes, impulsando una conciencia temprana sobre los cuidados y controles que deben tomarse para tener un embarazo saludable.

Durante las consultas, el trato sencillo y cercano invitaba a las pacientes a preguntar y comentar cualquier tipo de preocupación o duda. Este modelo de atención impulsó el interés y la asistencia a controles y exámenes médicos de mujeres con complicaciones de alto riesgo o con alguna patología prenatal. Experiencias como esta se convierten en una oportunidad para integrar la tecnología en busca de mejorar la prestación de servicios de salud y así ampliar la cobertura en lugares alejados o con pocos recursos para el bienestar de sus comunidades.

Para la doctora Romero, estas iniciativas deben ser replicadas en diferentes lugares de la región, por esto ha participado en eventos académicos como el 3er Seminario de la Ruralidad y Virtual Educa 2017. En estos escenarios se han compartido los resultados del trabajo realizado por el grupo de investigación en Medicina Materno Fetal y Ginecología de la Universidad El Bosque en alianza con el Hospital El Salvador de Ubaté. De esta forma se busca inspirar la creación de nuevos proyectos que impacten positivamente en la vida de las personas.

Del 13 al 16 de junio se llevará a cabo el XVIII Encuentro internacional Virtual Educa, una iniciativa de la Organización de Estados Americanos que busca promover la innovación, la competitividad y el desarrollo de la educación. La Universidad El Bosque participará en este evento en espacios académicos como el I Foro Científico, explorando los resultados de investigación relacionados con la innovación en la educación a través de las Tecnologías de la Información - TIC.

El Foro Científico se dividirá en 8 mesas temáticas dentro de las que se encuentra: TIC – Docentes, durante esta reunión la docente Sandra Piedad García de Bojacá abordará estrategias para fortalecer competencias pedagógicas en la formación de estudiantes con discapacidad visual a través del uso de las TIC el martes 13 a las 2:30 p.m.

La “Telemedicina en la atención materno-fetal en pacientes de alto riesgo” será otro tema en el que la Universidad presentará propuestas que integran las TIC para mejorar la atención y prevenir enfermedades en mujeres en estado de embarazo, esa mesa se llevará a cabo el miércoles 14 de junio a las 11:00 a.m.

Especialistas en educación y tecnología, docentes, investigadores y representantes de empresas e instituciones públicas y privadas se reunirán en Corferias para trabajar en iniciativas que impulsen la transformación social y el desarrollo sostenible de América Latina.

Por otro lado, el cronograma académico de Virtual Educa tendrá conferencias y talleres dentro de los que se destacan:

• Seminario de Ruralidad: jueves 15 de junio de 9 am. a 5 pm. y viernes 16 de junio de 9 am. a 3:30 pm  - Sala 105 Pabellón 6 Nivel 1.
• Seminario Modelos Innovadores: jueves 15 de Junio de 9 am. a 5 pm. y viernes 16 de junio de 9 am. a 3:30 pm. - Sala 206 Pabellón 6 Nivel 2.

La gran diversidad natural y climática de Colombia convierte al país en un destino turístico por excelencia, sin embargo, la degradación ambiental y el cambio climático pueden generar problemas de salud. Para el doctor Fernando Gutiérrez, director del énfasis en Salud Ambiental del Doctorado en Salud Pública de la Universidad El Bosque existen enfermedades que pueden estar relacionadas con la contaminación del agua o el aire, entre otros factores.

En ese sentido, el doctor Gutiérrez explica que al encontrar qué fenómenos están afectando a la salud de los colombianos no solo se pueden tratar enfermedades, también se pueden prevenir, creando políticas públicas que puedan aportar estrategias de cuidado al medio ambiente y a la vez, disminuir esta problemática.

Según el índice Environmental Performance Index (EPI) de 2016, elaborado por la Universidad de Yale. Colombia es considerado como un país megadiverso. Se sitúa en el puesto 57 de un ranking de 180 países.

“Para poder proteger la salud humana se debe tener en cuenta la contaminación de la atmósfera, al agua, el aire y otros factores. En Colombia investigadores han encontrado que problemas con agua potable, el manejo inadecuado de la higiene y la sanidad han generado costos que representan alrededor de un 2% del producto interno bruto (PIB)”, explicó el doctor Gutiérrez.

Alejandro Gómez, director del énfasis de Políticas en Salud en el Doctorado de El Bosque comenta que además del cambio climático es necesario mejorar el sistema de salud del país, teniendo en cuenta los problemas en la atención, el acceso a los servicios, cobertura en zonas alejadas y la atención oportuna.

Para lograr ese cambio, se deben mejorar los tiempos y procesos de atención, de esta forma, se pueden obtener diagnósticos tempranos, disminuyendo la espera de los pacientes para recibir un tratamiento, mientras se previene la aparición de enfermedades crónicas.

“En la Universidad El Bosque creemos que la investigación en todos los campos de la salud pública deben fortalecerse, ya que los resultados y avances obtenidos tienen un impacto real en la calidad de vida de las personas” explicó el doctor Gómez.