Curso de Crianza e Inteligencia Emocional en la Infancia y Adolescencia: Estrategias prácticas basadas en evidencia

Objetivo General. 

Fortalecer en padres, cuidadores y docentes estrategias basadas en evidencia para comprender y manejar dificultades socioemocionales y conductuales en niños y adolescentes, promoviendo la regulación emocional, la convivencia positiva y la identificación temprana de señales de alerta para favorecer su bienestar y desarrollo integral.

Competencias/Resultados esperados. 

• Comprender los principales factores asociados a las dificultades socioemocionales y conductuales en niños y adolescentes.
• Aplicar estrategias prácticas basadas en evidencia para promover comportamientos saludables y manejar dificultades conductuales en contextos familiares y educativos.
• Favorecer la regulación emocional y la comunicación positiva en situaciones cotidianas.
• Promover prácticas de convivencia positiva mediante el establecimiento de límites consistentes y relaciones respetuosas.
• Identificar señales de alerta e implementar acciones básicas de apoyo y orientación para la detección temprana y prevención del escalamiento de dificultades socioemocionales y conductuales.

¿Por qué es importante este curso?

Las dificultades socioemocionales y conductuales en niños y adolescentes pueden afectar su bienestar, sus relaciones interpersonales y su adaptación familiar y escolar. Este curso brinda estrategias basadas en evidencia para comprender estas dificultades y fortalecer competencias para su manejo y acompañamiento oportuno, promoviendo el desarrollo socioemocional, la convivencia positiva y el bienestar integral.

¿Cómo mejora la labor de los participantes?

El curso fortalece en padres, cuidadores, docentes y orientadores estrategias prácticas para promover el desarrollo socioemocional, la regulación emocional, la comunicación positiva y el manejo de dificultades conductuales en niños y adolescentes, favoreciendo ambientes familiares y escolares más saludables, seguros y propicios para el aprendizaje.

¿Qué problema soluciona?

El curso contribuye a la prevención y manejo oportuno de dificultades socioemocionales y conductuales en niños y adolescentes mediante el fortalecimiento de estrategias para la regulación emocional, el establecimiento de límites consistentes, la comunicación positiva y la identificación temprana de señales de alerta, promoviendo respuestas oportunas y articuladas entre familia y escuela.

¿Cuáles son los valores agregados o diferenciadores del programa?

Este curso ofrece estrategias prácticas y basadas en evidencia para la comprensión, prevención y manejo de dificultades socioemocionales y conductuales en niños y adolescentes, promoviendo la regulación emocional, la convivencia positiva y el fortalecimiento de factores protectores para el bienestar y el desarrollo integral.

El programa se caracteriza por:

• Enfoque basado en evidencia: Integra estrategias psicológicas respaldadas científicamente para la comprensión, prevención y manejo de dificultades socioemocionales y conductuales en niños y adolescentes.
• Aplicación práctica en contextos reales: Los participantes desarrollarán estrategias aplicables al hogar y al entorno educativo para promover comportamientos saludables, fortalecer la regulación emocional y favorecer la convivencia positiva.
• Formación con experto en infancia y adolescencia: Curso orientado por Jaime Humberto Moreno Méndez, Doctor en Psicología, con 29 años de experiencia en atención clínica, formación de padres y docentes e investigación en desarrollo infantil y adolescente.
• Rol de los adultos significativos: Reconoce el papel de padres, cuidadores y docentes como agentes clave en la promoción del desarrollo socioemocional, el establecimiento de límites consistentes y el acompañamiento efectivo de niños y adolescentes.
• Articulación entre familia y escuela: Promueve el trabajo conjunto entre padres, cuidadores y docentes para fortalecer la comunicación, la convivencia positiva y la respuesta oportuna frente a dificultades socioemocionales y conductuales.
• Fortalecimiento de la resiliencia y la regulación emocional: Promueve el desarrollo de competencias de resiliencia y regulación emocional en padres, cuidadores y docentes como factores protectores para el bienestar, la convivencia positiva y el acompañamiento efectivo de niños y adolescentes.
• Enfoque integral y preventivo: Basado en una comprensión biopsicosocial del desarrollo infantil y adolescente, orientada a la identificación temprana de señales de alerta, la promoción de factores protectores y la construcción de entornos familiares y escolares saludables.