Acerca del doctorado en
Salud Pública
El Doctorado en Salud Pública de la Universidad El Bosque se distingue por su enfoque transdisciplinario, que integra los determinantes sociales, ambientales y económicos de la salud. Ofrece una formación investigativa rigurosa, acompañada por docentes con amplia trayectoria nacional e internacional.
Los estudiantes acceden a espacios de investigación aplicada, redes académicas globales y proyectos con impacto territorial. Elegir este doctorado en la UEB significa formarse como líder capaz de transformar la salud colectiva con ética, equidad y sostenibilidad.
¿Por qué estudiar el Doctorado en Salud Pública?
Plan de estudios
Semestre
1
Créditos 4
Este seminario busca introducir al estudiante a los fundamentos teóricos más relevantes en los que se centra el programa.
Académico a cargo
Dr (c). Alejandro Gómez, Dr. Fernando Gutiérrez
Créditos 4
El curso se orienta al análisis de problemas éticos en la investigación y práctica de la salud pública, buscando a través de esto que el estudiante tenga una mejor aproximación a la comprensión de estos problemas y capacidad para hacer frente a ellos.
Académico a cargo
Dr. Jaime Escobar
Créditos 4
Este curso se orienta a proveer a los estudiantes las bases estadísticas que les permitan incursionar en la aplicación de análisis avanzados en la investigación y práctica de la salud pública.
Académico a cargo
Dr. José Moreno
Créditos 4
El propósito de este curso es que los estudiantes puedan tener un reconocimiento de los aspectos teóricos, conceptuales y metodológicos para el análisis de la distribución de los problemas de salud, al igual que la aplicación de la epidemiología y la demografía a la formulación de un diverso rango de intervenciones en salud pública.
Académico a cargo
Dra. Alexandra Porras
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
Académico a cargo
Dr. Carlos Maldonado
2
Créditos 4
Este curso busca que los estudiantes apliquen a profundidad métodos cualitativos en la investigación y práctica de la salud pública.
Académico a cargo
Dra. Pilar Ballesteros, Dra. Angélica Franco.
Créditos 4
Este curso busca desarrollar competencias críticas en la salud pública en cuanto a la necesidad de facilitar interacciones entre diversos actores, entender diversas aproximaciones que explican el proceso de salud enfermedad y tener una mayor incidencia en la gestión del conocimiento y las políticas públicas.
Académico a cargo
Dr. (c) Alejandro Gómez
Créditos 4
Este curso busca desarrollar competencias críticas en la salud pública en cuanto a la necesidad de facilitar interacciones entre diversos actores, entender diversas aproximaciones que explican el proceso de salud enfermedad y tener una mayor incidencia en la gestión del conocimiento y las políticas públicas.
Académico a cargo
Dra.(c) Camila García
Créditos 4
Cursos de profundización de acuerdo al énfasis seleccionado por el estudiante (educación en salud, política y salud o salud ambiental).
Académico a cargo
Dr. Santiago Galvis
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
Académico a cargo
Dr. Carlos Maldonado
3
Créditos 4
Este curso busca facilitar la comprensión y aplicación de métodos mixtos en respuesta a problemas de investigación en el cual este abordaje resulta más apropiado. Por tanto, abordará tanto los aspectos teóricos como metodológicos en los que se basa este tipo de investigación.
Créditos 4
Este curso se orienta a que los estudiantes adquieran las bases para tener un papel protagónico en la gestión de políticas públicas y administración de la salud pública mediante la generación y aplicación de conocimiento. Su desarrollo incluye la adquisición de herramientas teóricas y conceptuales relacionadas con la evaluación del impacto en salud y evaluación económica.
Créditos 4
Cursos de profundización de acuerdo al énfasis seleccionado por el estudiante (educación en salud, política y salud o salud ambiental).
Académico a cargo
Dr. Fernando Gutiérrez
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
Académico a cargo
Dr. Carlos Maldonado
Créditos
4
Créditos 4
Cursos tomados de acuerdo a los intereses del estudiante. Pueden ser cursos teóricos o metodológicos que contribuyan al desarrollo de su tesis doctoral. Uno de los cursos electivos deberá ser tomado en el exterior, preferiblemente en algunas de las instituciones en convenio y como parte de la oferta de cursos de verano ofrecidos por dichas instituciones que cumplan con el requisito de créditos exigidos para el programa. Es importante notar que los cursos de profundización de un determinado énfasis pueden ser tomados como cursos electivos de los otros dos énfasis.
Créditos 4
Cursos tomados de acuerdo a los intereses del estudiante. Pueden ser cursos teóricos o metodológicos que contribuyan al desarrollo de su tesis doctoral. Uno de los cursos electivos deberá ser tomado en el exterior, preferiblemente en algunas de las instituciones en convenio y como parte de la oferta de cursos de verano ofrecidos por dichas instituciones que cumplan con el requisito de créditos exigidos para el programa. Es importante notar que los cursos de profundización de un determinado énfasis pueden ser tomados como cursos electivos de los otros dos énfasis.
Créditos 8
Busca acercar al estudiante a la aplicación del conocimiento para la solución de problemas reales en el nivel internacional, nacional o local.
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
5
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
6
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
7
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
8
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
Características del programa
Profesionales de las ciencias de la salud, ciencias humanas, ciencias sociales, ciencias básicas, ingenierías y áreas relacionadas con la salud pública con interés o experiencia en el desarrollo de actividades de investigación.
Interesados en formarse como líderes en la gestión del conocimiento en salud pública y en incidir en la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas a nivel local, nacional y global.
Objetivo General
Formar con un enfoque interdisciplinario, recurso humano de alto nivel capaz de liderar procesos de investigación y aplicación de conocimiento en diferentes sectores y niveles, con el fin de responder a los principales problemas de salud pública de la población.
Objetivos Específicos
- Brindar una sólida fundamentación para la apropiación y uso de referentes teóricos aplicables a la investigación y práctica contemporánea de la salud pública.
- Fortalecer las competencias para la selección y aplicación crítica de métodos avanzados de investigación cuantitativa, cualitativa y de métodos mixtos.
- Incrementar las habilidades para la síntesis de conocimiento y la identificación de brechas en su generación y aplicación para responder a problemas relevantes en salud pública.
- Formar líderes capaces de gestionar el conocimiento en salud pública con el fin de incidir en la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas a nivel local, nacional y global.
- Facilitar el acercamiento e interacción con diferentes actores y en escenarios reales de ejercicio de la salud pública tales como los académicos, los sociales y los políticos tanto a nivel nacional como internacional.
- Aumentar las habilidades para la comunicación efectiva del conocimiento en salud pública a diferentes audiencias y en diversos formatos.
El egresado del Doctorado en Salud Pública de la Universidad El Bosque estará capacitado para desempeñarse en universidades, centros de investigación y organismos internacionales como investigador principal; en entidades gubernamentales y multilaterales como asesor o consultor en salud pública; y en instituciones sociales y territoriales como líder en el diseño, implementación y evaluación de políticas y programas orientados a la equidad, la sostenibilidad y el bienestar poblacional, en salud publica.
Durante el Doctorado en Salud Pública de la Universidad El Bosque, los estudiantes deben acreditar competencia en una segunda lengua. Para presentar el examen de candidatura, al inicio del cuarto semestre, se exige nivel B1 certificado según el Marco Común Europeo de Referencia. Para el examen de defensa de tesis doctoral, en el octavo semestre, es obligatorio acreditar nivel B2, garantizando así la capacidad de comunicación académica e investigativa en contextos internacionales.
- Complejidad y salud pública.
- Agua, salud y ambiente.
Cuerpo docente
Organigrama
“Los profesores afectan a la eternidad, nadie puede decir donde termina su influencia”
Dr. Luis Fernando Gutiérrez Fernández
Director de Programa
Ecólogo con doctorado y trayectoria en salud ambiental, gestión de ecosistemas y sostenibilidad. Como director del programa, aporta experiencia en investigación interinstitucional, redes internacionales y formación transdisciplinaria, fortaleciendo la calidad académica, el impacto territorial y la proyección global.
Ecólogo con doctorado y trayectoria en salud ambiental, gestión de ecosistemas y sostenibilidad. Como director del programa, aporta experiencia en investigación interinstitucional, redes internacionales y formación transdisciplinaria, fortaleciendo la calidad académica, el impacto territorial y la proyección global.
Cuerpo docente
Organigrama
“Los profesores afectan a la eternidad, nadie puede decir donde termina su influencia”
Dr. Luis Fernando Gutiérrez Fernández
Director de Programa
Ecólogo con doctorado y trayectoria en salud ambiental, gestión de ecosistemas y sostenibilidad. Como director del programa, aporta experiencia en investigación interinstitucional, redes internacionales y formación transdisciplinaria, fortaleciendo la calidad académica, el impacto territorial y la proyección global.
Ecólogo con doctorado y trayectoria en salud ambiental, gestión de ecosistemas y sostenibilidad. Como director del programa, aporta experiencia en investigación interinstitucional, redes internacionales y formación transdisciplinaria, fortaleciendo la calidad académica, el impacto territorial y la proyección global.
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Preguntas frecuentes
Diana Gaona
Egresada
Astrid Gutiérrez
Egresada
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Estudiante
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Lunes a viernes de 8:00 a. m. a 5:00 p. m.
Decano
Hugo Cárdenas López
Director del Programa
Dr. Luis Fernando Gutiérrez Fernández
gutierrezluisf@unbosque.edu.co
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