En el marco de la actualización del modelo de acreditación en alta calidad para programas académicos e instituciones, se han establecido unos referentes conceptuales que incluyen aquellos relacionados con los resultados académicos. Uno de ellos se refiere a los resultados de aprendizaje, los cuales “son concebidos como las declaraciones expresas de lo que se espera que un estudiante conozca y demuestre en el momento de completar su programa académico” , según el Consejo Nacional de Educación Superior – CESU: Acuerdo 02 de 2020.
Lo anterior lleva implícito un proceso de mejoramiento, en el que debe evaluarse el grado en el cual el estudiante se acerca a esos resultados definidos por el programa. Esto a su vez requiere de ajustes en las estructuras curriculares de los programas.
Para establecer estos resultados de aprendizaje deben tenerse en cuentas aspectos como:
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La Universidad El Bosque consiente de la necesidad de contar con currículos pertinentes y actualizados que respondan a las demandas del contexto global y local, realiza un proceso de reflexión y evaluación permanente desde sus programas, en torno a los resultados de aprendizaje.
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