Maestría en Evaluación y Manejo del Impacto Ambiental

La Maestría en Evaluación y Manejo del Impacto Ambiental está dirigida a profesionales de las ingenierías, ciencias ambientales, biológicas, sociales y económicas, así como a servidores públicos, consultores y gestores territoriales vinculados a la planificación, gestión ambiental y evaluación de proyectos. El aspirante debe tener interés en la investigación, capacidad de análisis crítico frente a los problemas socioambientales, disposición para el trabajo interdisciplinar y compromiso con la sustentabilidad de los territorios.

La Maestría se desarrolla mediante clases presenciales tipo seminario, con discusiones y debates dirigidos, análisis críticos de casos territoriales y resolución de problemas por medio de estudios de caso. Adicionalmente, se realizan actividades y talleres de integración conceptual y prácticas de campo. Cada espacio promueve la argumentación, la construcción colectiva de conocimiento y el avance progresivo del proyecto de investigación.

El graduado de la maestría en Evaluación y Manejo del Impacto Ambiental, podrá desempeñarse en entidades públicas, autoridades territoriales y ambientales, empresas privadas, asesoras y consultoras, organizaciones de la sociedad civil y centros de investigación.

Estará capacitado para integrar equipos interdisciplinarios en procesos de planificación territorial, gestión del riesgo, formulación de políticas públicas, estudios ambientales, evaluación, gestión y seguimiento de impactos ambientales de proyectos y estrategias de sustentabilidad, en contextos socioambientales complejos.

La Maestría cuenta con el respaldo de diversos grupos de investigación de la Universidad El Bosque.  Promueve el análisis de impactos ambientales sinérgicos y conflictos ambientales, desde la comprensión de los sistemas ambientales complejos. Fomenta la participación en eventos académicos y la vinculación con proyectos institucionales de investigación aplicada. Asimismo, fortalece la producción académica técnico-científica, teniendo en cuenta su enfoque en la creación de nuevas alternativas metodológicas de evaluación.