Acerca del Doctorado en
Salud Pública
El Doctorado en Salud Pública de la Universidad El Bosque se distingue por su enfoque transdisciplinario, que integra los determinantes sociales, ambientales y económicos de la salud. Ofrece una formación investigativa rigurosa, acompañada por docentes con amplia trayectoria nacional e internacional.
Los estudiantes acceden a espacios de investigación aplicada, redes académicas globales y proyectos con impacto territorial. Elegir este doctorado en la UEB significa formarse como líder capaz de transformar la salud colectiva con ética, equidad y sostenibilidad.
¿Por qué estudiar el Doctorado en Salud Pública?
Plan de estudios
Semestre
1
Créditos 4
Este seminario busca introducir al estudiante a los fundamentos teóricos más relevantes en los que se centra el programa.
Académico a cargo
Dr (c). Alejandro Gómez, Dr. Fernando Gutiérrez
Créditos 4
El curso se orienta al análisis de problemas éticos en la investigación y práctica de la salud pública, buscando a través de esto que el estudiante tenga una mejor aproximación a la comprensión de estos problemas y capacidad para hacer frente a ellos.
Académico a cargo
Dr. Jaime Escobar
Créditos 4
Este curso se orienta a proveer a los estudiantes las bases estadísticas que les permitan incursionar en la aplicación de análisis avanzados en la investigación y práctica de la salud pública.
Académico a cargo
Dr. José Moreno
Créditos 4
El propósito de este curso es que los estudiantes puedan tener un reconocimiento de los aspectos teóricos, conceptuales y metodológicos para el análisis de la distribución de los problemas de salud, al igual que la aplicación de la epidemiología y la demografía a la formulación de un diverso rango de intervenciones en salud pública.
Académico a cargo
Dra. Alexandra Porras
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
Académico a cargo
Dr. Carlos Maldonado
2
Créditos 4
Este curso busca que los estudiantes apliquen a profundidad métodos cualitativos en la investigación y práctica de la salud pública.
Académico a cargo
Dra. Pilar Ballesteros, Dra. Angélica Franco.
Créditos 4
Este curso busca desarrollar competencias críticas en la salud pública en cuanto a la necesidad de facilitar interacciones entre diversos actores, entender diversas aproximaciones que explican el proceso de salud enfermedad y tener una mayor incidencia en la gestión del conocimiento y las políticas públicas.
Académico a cargo
Dr. (c) Alejandro Gómez
Créditos 4
Este curso busca desarrollar competencias críticas en la salud pública en cuanto a la necesidad de facilitar interacciones entre diversos actores, entender diversas aproximaciones que explican el proceso de salud enfermedad y tener una mayor incidencia en la gestión del conocimiento y las políticas públicas.
Académico a cargo
Dra.(c) Camila García
Créditos 4
Cursos de profundización de acuerdo al énfasis seleccionado por el estudiante (educación en salud, política y salud o salud ambiental).
Académico a cargo
Dr. Santiago Galvis
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
Académico a cargo
Dr. Carlos Maldonado
3
Créditos 4
Este curso busca facilitar la comprensión y aplicación de métodos mixtos en respuesta a problemas de investigación en el cual este abordaje resulta más apropiado. Por tanto, abordará tanto los aspectos teóricos como metodológicos en los que se basa este tipo de investigación.
Créditos 4
Este curso se orienta a que los estudiantes adquieran las bases para tener un papel protagónico en la gestión de políticas públicas y administración de la salud pública mediante la generación y aplicación de conocimiento. Su desarrollo incluye la adquisición de herramientas teóricas y conceptuales relacionadas con la evaluación del impacto en salud y evaluación económica.
Créditos 4
Cursos de profundización de acuerdo al énfasis seleccionado por el estudiante (educación en salud, política y salud o salud ambiental).
Académico a cargo
Dr. Fernando Gutiérrez
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
Académico a cargo
Dr. Carlos Maldonado
Créditos
4
Créditos 4
Cursos tomados de acuerdo a los intereses del estudiante. Pueden ser cursos teóricos o metodológicos que contribuyan al desarrollo de su tesis doctoral. Uno de los cursos electivos deberá ser tomado en el exterior, preferiblemente en algunas de las instituciones en convenio y como parte de la oferta de cursos de verano ofrecidos por dichas instituciones que cumplan con el requisito de créditos exigidos para el programa. Es importante notar que los cursos de profundización de un determinado énfasis pueden ser tomados como cursos electivos de los otros dos énfasis.
Créditos 4
Cursos tomados de acuerdo a los intereses del estudiante. Pueden ser cursos teóricos o metodológicos que contribuyan al desarrollo de su tesis doctoral. Uno de los cursos electivos deberá ser tomado en el exterior, preferiblemente en algunas de las instituciones en convenio y como parte de la oferta de cursos de verano ofrecidos por dichas instituciones que cumplan con el requisito de créditos exigidos para el programa. Es importante notar que los cursos de profundización de un determinado énfasis pueden ser tomados como cursos electivos de los otros dos énfasis.
Créditos 8
Busca acercar al estudiante a la aplicación del conocimiento para la solución de problemas reales en el nivel internacional, nacional o local.
Créditos 2
Seminarios orientados a la formación investigativa sólida en los estudiantes. A la par de estos seminarios, el estudiante debe avanzar, con acompañamiento de su tutor, en la preparación de examen de candidatura que en esencia corresponde a la propuesta de su tesis doctoral. Este seminario le permitirá recibir retroalimentación de profesores y demás estudiantes del doctorado.
5
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
6
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
7
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
8
Créditos 10
Es el centro mismo del doctorado y busca que el estudiante desarrolle de manera autónoma, con el acompañamiento correspondiente, conocimiento sobre un problema en salud pública inscrito en una línea de investigación del doctorado y en uno de los tres énfasis curriculares.
Características del Doctorado en Salud Pública
Profesionales de las ciencias de la salud, ciencias humanas, ciencias sociales, ciencias básicas, ingenierías y áreas relacionadas con la salud pública con interés o experiencia en el desarrollo de actividades de investigación.
Interesados en formarse como líderes en la gestión del conocimiento en salud pública y en incidir en la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas a nivel local, nacional y global.
Objetivo General
Formar con un enfoque interdisciplinario, recurso humano de alto nivel capaz de liderar procesos de investigación y aplicación de conocimiento en diferentes sectores y niveles, con el fin de responder a los principales problemas de salud pública de la población.
Objetivos Específicos
- Brindar una sólida fundamentación para la apropiación y uso de referentes teóricos aplicables a la investigación y práctica contemporánea de la salud pública.
- Fortalecer las competencias para la selección y aplicación crítica de métodos avanzados de investigación cuantitativa, cualitativa y de métodos mixtos.
- Incrementar las habilidades para la síntesis de conocimiento y la identificación de brechas en su generación y aplicación para responder a problemas relevantes en salud pública.
- Formar líderes capaces de gestionar el conocimiento en salud pública con el fin de incidir en la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas a nivel local, nacional y global.
- Facilitar el acercamiento e interacción con diferentes actores y en escenarios reales de ejercicio de la salud pública tales como los académicos, los sociales y los políticos tanto a nivel nacional como internacional.
- Aumentar las habilidades para la comunicación efectiva del conocimiento en salud pública a diferentes audiencias y en diversos formatos.
El egresado del Doctorado en Salud Pública de la Universidad El Bosque estará capacitado para desempeñarse en universidades, centros de investigación y organismos internacionales como investigador principal; en entidades gubernamentales y multilaterales como asesor o consultor en salud pública; y en instituciones sociales y territoriales como líder en el diseño, implementación y evaluación de políticas y programas orientados a la equidad, la sostenibilidad y el bienestar poblacional, en salud publica.
Durante el Doctorado en Salud Pública de la Universidad El Bosque, los estudiantes deben acreditar competencia en una segunda lengua. Para presentar el examen de candidatura, al inicio del cuarto semestre, se exige nivel B1 certificado según el Marco Común Europeo de Referencia. Para el examen de defensa de tesis doctoral, en el octavo semestre, es obligatorio acreditar nivel B2, garantizando así la capacidad de comunicación académica e investigativa en contextos internacionales.
- Complejidad y salud pública.
- Agua, salud y ambiente.
Cuerpo docente
Organigrama
“Los profesores afectan a la eternidad, nadie puede decir donde termina su influencia”
Dr. Camilo González
Docente
Ingeniero ambiental de la Universidad El Bosque; Especialista en Biotecnología, Magíster en Gestión Ambiental, Doctor en Salud Pública con énfasis en Salud Ambiental, Posdoctorado en curso en Pensamiento Complejo. Experiencia en temas de investigación en salud ambiental, con áreas de actuación en toxicología ambiental, epigenética, enfermedades transmitidas por vectores, ciencias de la complejidad y epidemiología ambiental.
Investigador Asociado - MINCIENCIAS. Integrante de los grupos de investigación Complejidad y salud pública, así como del grupo Agua, salud y ambiente. Autor de algunos libros científicos y resultado de investigación como son: Minería y salud ambiental, Modelamiento basado en agentes aplicados a estudios de salud pública, Teoría cuántica y salud pública: un puente para la investigación, entre otros.
Ingeniero ambiental de la Universidad El Bosque; Especialista en Biotecnología, Magíster en Gestión Ambiental, Doctor en Salud Pública con énfasis en Salud Ambiental, Posdoctorado en curso en Pensamiento Complejo. Experiencia en temas de investigación en salud ambiental, con áreas de actuación en toxicología ambiental, epigenética, enfermedades transmitidas por vectores, ciencias de la complejidad y epidemiología ambiental.
Investigador Asociado - MINCIENCIAS. Integrante de los grupos de investigación Complejidad y salud pública, así como del grupo Agua, salud y ambiente. Autor de algunos libros científicos y resultado de investigación como son: Minería y salud ambiental, Modelamiento basado en agentes aplicados a estudios de salud pública, Teoría cuántica y salud pública: un puente para la investigación, entre otros.
Dra. Arlin Martha Bibiana Pérez
Docente
Estadística y Licenciada en Biología, con Especialización en Epidemiología y en Docencia Universitaria, Magister en Salud Pública y Doctora en Epidemiología y Salud Pública. Profesora de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque y Coordinadora de Formación para la Investigación del Programa de Medicina. Investigadora en los grupos: Complejidad y Salud Pública y Nutrición, Genética y Metabolismo (INGM). Más de 20 años de experiencia en salud pública y epidemiología, con trayectoria en investigación, gestión de información, asesoría metodológica y docencia universitaria en entidades públicas como: Ministerio de Salud y Protección Social, Instituto Nacional de Salud, Secretaría Distrital de Salud y DANE y formación de pregrado y posgrado en la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Militar Nueva Granada y la Universidad El Bosque.
Sus áreas de interés incluyen los determinantes sociales, desigualdades en salud, envejecimiento saludable, fragilidad y discapacidad, enfermedades cardiovasculares, salud materna e infantil y atención humanizada. Cuenta con experiencia en el desarrollo de investigaciones cuantitativas, multimétodo y de métodos mixtos. En el Doctorado en Salud Pública participa en los cursos: Seminario Introductorio, Epidemiología y demografía avanzada, Seminario de Investigación II y Tesis IV.
Estadística y Licenciada en Biología, con Especialización en Epidemiología y en Docencia Universitaria, Magister en Salud Pública y Doctora en Epidemiología y Salud Pública. Profesora de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque y Coordinadora de Formación para la Investigación del Programa de Medicina. Investigadora en los grupos: Complejidad y Salud Pública y Nutrición, Genética y Metabolismo (INGM). Más de 20 años de experiencia en salud pública y epidemiología, con trayectoria en investigación, gestión de información, asesoría metodológica y docencia universitaria en entidades públicas como: Ministerio de Salud y Protección Social, Instituto Nacional de Salud, Secretaría Distrital de Salud y DANE y formación de pregrado y posgrado en la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Militar Nueva Granada y la Universidad El Bosque.
Sus áreas de interés incluyen los determinantes sociales, desigualdades en salud, envejecimiento saludable, fragilidad y discapacidad, enfermedades cardiovasculares, salud materna e infantil y atención humanizada. Cuenta con experiencia en el desarrollo de investigaciones cuantitativas, multimétodo y de métodos mixtos. En el Doctorado en Salud Pública participa en los cursos: Seminario Introductorio, Epidemiología y demografía avanzada, Seminario de Investigación II y Tesis IV.
Dra. Ana Camila García
Docente
Socióloga egresada de la Universidad Nacional de Colombia, con Maestría en Historia por la Universidade de Brasília, UnB, y Doctora en Comunicación por Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ. Desde el año 2011 es docente en la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque, participando en el pregrado de Medicina, Especialización en Salud Familiar y Comunitaria, Maestría y Doctorado en Salud Pública, donde tiene a cargo el Seminario de Comunicación y Salud. Es investigadora adscrita al grupo de Investigación: Complejidad y Salud Pública. Sus áreas de interés incluyen redes de cuidado y vida cotidiana, familia y comunidad, construcción colectiva de vida y salud, comunicación como fenómeno de la vida, su énfasis son aproximaciones cualitativas y participativas.
Socióloga egresada de la Universidad Nacional de Colombia, con Maestría en Historia por la Universidade de Brasília, UnB, y Doctora en Comunicación por Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ. Desde el año 2011 es docente en la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque, participando en el pregrado de Medicina, Especialización en Salud Familiar y Comunitaria, Maestría y Doctorado en Salud Pública, donde tiene a cargo el Seminario de Comunicación y Salud. Es investigadora adscrita al grupo de Investigación: Complejidad y Salud Pública. Sus áreas de interés incluyen redes de cuidado y vida cotidiana, familia y comunidad, construcción colectiva de vida y salud, comunicación como fenómeno de la vida, su énfasis son aproximaciones cualitativas y participativas.
Dra. Carolina Gutiérrez López
Coordinadora de Programa
Doctora en Salud Pública por la Universidad de São Paulo, con experiencia en temas de salud humana y ambiente, determinantes sociales de la salud, la vulnerabilidad de la población infantil, mujer, personas mayores y familia. Tiene experiencia en investigación cuali-cuantitativa y mixta; estudios de Revisiones sistemáticas y Scoping Review; manejo del del software Qualiquantisoft para estudios cualitativos. Magister en enfermería con énfasis en Gerencia de servicios de Salud de la Universidad Nacional de Colombia, con contribución en el diseño, ejecución y evaluación de instrumentos de salud, específicamente en el manejo y aplicación de pruebas psicométricas para la validación de su uso en la medición de datos. Enfermera egresada de la Universidad de la Sabana, con experiencia en el área de salud colectiva y preventiva. Coordinadora de la Línea de Investigación Educación en Salud e investigación en Salud. Diplomada en Revisiones Sistemáticas Cochrane de la Universidad Nacional de Colombia y de estudios Mixtos.<strong>ORCID: </strong>0000-0002-3984-1072
<strong>ResearchGate </strong>
<a href="https://www.researchgate.net/profile/Gutierrez-Carolina-2?ev=hdr_xprf">https://www.researchgate.net/profile/Gutierrez-Carolina-2?ev=hdr_xprf</a>
Doctora en Salud Pública por la Universidad de São Paulo, con experiencia en temas de salud humana y ambiente, determinantes sociales de la salud, la vulnerabilidad de la población infantil, mujer, personas mayores y familia. Tiene experiencia en investigación cuali-cuantitativa y mixta; estudios de Revisiones sistemáticas y Scoping Review; manejo del del software Qualiquantisoft para estudios cualitativos. Magister en enfermería con énfasis en Gerencia de servicios de Salud de la Universidad Nacional de Colombia, con contribución en el diseño, ejecución y evaluación de instrumentos de salud, específicamente en el manejo y aplicación de pruebas psicométricas para la validación de su uso en la medición de datos. Enfermera egresada de la Universidad de la Sabana, con experiencia en el área de salud colectiva y preventiva. Coordinadora de la Línea de Investigación Educación en Salud e investigación en Salud. Diplomada en Revisiones Sistemáticas Cochrane de la Universidad Nacional de Colombia y de estudios Mixtos.
ORCID: 0000-0002-3984-1072
ResearchGate
https://www.researchgate.net/profile/Gutierrez-Carolina-2?ev=hdr_xprf
Cuerpo docente
Organigrama
“Los profesores afectan a la eternidad, nadie puede decir donde termina su influencia”
Dr. Santiago Galvis
Docente
Antropólogo egresado de Universidad Nacional de Colombia, magister en Estudios Latinoamericanos y Doctor en Antropología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente es profesor en la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque, donde participa en la formación de estudiantes de medicina y en los programas de Maestría y Doctorado en Salud Pública, es coordinador de la Maestría en Salud Pública. Su trayectoria académica se ha centrado en el estudio de la historia de la medicina y la salud pública, así como en la sociología de la salud. Sus áreas de interés incluyen la exploración de intersecciones entre las ciencias sociales y de la salud, con especial atención a las relaciones entre individuos y colectivos, los sistemas sociotécnicos, la toma de decisiones y las prácticas en salud, así como el funcionamiento de los sistemas de salud. Es autor de diversos artículos y capítulos de libro, y ha participado como conferencista en distintos espacios académicos.
Antropólogo egresado de Universidad Nacional de Colombia, magister en Estudios Latinoamericanos y Doctor en Antropología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente es profesor en la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque, donde participa en la formación de estudiantes de medicina y en los programas de Maestría y Doctorado en Salud Pública, es coordinador de la Maestría en Salud Pública. Su trayectoria académica se ha centrado en el estudio de la historia de la medicina y la salud pública, así como en la sociología de la salud. Sus áreas de interés incluyen la exploración de intersecciones entre las ciencias sociales y de la salud, con especial atención a las relaciones entre individuos y colectivos, los sistemas sociotécnicos, la toma de decisiones y las prácticas en salud, así como el funcionamiento de los sistemas de salud. Es autor de diversos artículos y capítulos de libro, y ha participado como conferencista en distintos espacios académicos.
Dra. María Carolina Martínez
Docente
Socióloga egresada de Universidad Nacional de Colombia (2006), Magister en Desarrollo Territorial Rural por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO (2014), y Doctora en Sociología por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Desde el año 2014 desempeña como profesora de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque en los seminarios de Familia y Comunidad en pregrado Medicina y en la Maestría en Salud Pública en los seminarios de Teoría socia e Investigación Social en Salud. Desde el año 2024 es coordinadora de la Especialización en Salud Familiar y Comunitaria y como docente en el Doctorado de Salud Pública. Es investigadora del grupo de investigación Complejidad y Salud Pública, con experiencia en proyectos de investigación y publicaciones en temas como parto humanizado y problemas públicos en torno a la gestión de las basuras. Áreas de interés incluyen Género y salud pública, seguridad alimentaria y salud en la región Amazónica, familias y comunidades.
ORCID: <a href="https://orcid.org/0000-0001-9843-4373">https://orcid.org/0000-0001-9843-4373</a>
Socióloga egresada de Universidad Nacional de Colombia (2006), Magister en Desarrollo Territorial Rural por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO (2014), y Doctora en Sociología por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Desde el año 2014 desempeña como profesora de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque en los seminarios de Familia y Comunidad en pregrado Medicina y en la Maestría en Salud Pública en los seminarios de Teoría socia e Investigación Social en Salud. Desde el año 2024 es coordinadora de la Especialización en Salud Familiar y Comunitaria y como docente en el Doctorado de Salud Pública. Es investigadora del grupo de investigación Complejidad y Salud Pública, con experiencia en proyectos de investigación y publicaciones en temas como parto humanizado y problemas públicos en torno a la gestión de las basuras. Áreas de interés incluyen Género y salud pública, seguridad alimentaria y salud en la región Amazónica, familias y comunidades.
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La Especialización en Medicina de Urgencias forma médicos en diagnóstico, estabilización y manejo del paciente en situaciones críticas y de emergencia. Conoce más.
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La Especialización en Oncología Clínica de la Universidad El Bosque (Bogotá, Colombia) es un programa de especialización médico-quirúrgica de la Facultad de Medicina con una duración de 4 semestres y 162 créditos académicos, modalidad presencial, con horario de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 5:00 p.m. y disponibilidad asistencial hospitalaria de hasta 66 horas semanales según la Ley 1917 de 2018 (Ley de Residentes). La formación clínica se desarrolla en dos instituciones de referencia nacional: el Instituto Nacional de Cancerología y el Centro de Tratamiento e Investigación sobre Cáncer Luis Carlos Sarmiento Angulo (CTIC). El plan de estudios cubre el espectro oncológico completo en 4 semestres progresivos: biología molecular, tumores de piel, sarcomas, mama, cabeza y cuello, sistema nervioso central, patología y genética, tumores endocrinológicos, gastrointestinales, tórax, cuidados paliativos, imágenes diagnósticas, oncología radioterápica, tumores ginecológicos y urológicos, más rotación electiva e investigación en los cuatro semestres. El programa está vinculado a cuatro grupos de investigación activos: TERA y GIGA (CTIC), Biología del Cáncer (INC-Minciencias) y cirugía de tórax (INC). Está dirigido exclusivamente a médicos especialistas en Medicina Interna. El título otorgado es Especialista en Oncología Clínica, con registro calificado del Ministerio de Educación Nacional. SNIES: 1797.
Inscripciones abiertas: 2026-1
La Certificación en Entrenamiento Médico Avanzado en Rehabilitación y Habilitación Infantil de la Universidad El Bosque fortalece tus competencias en el abordaje integral del desarrollo infantil.
Inscripciones abiertas: 2026-1
Desarrollar competencias para evaluar y monitorear funcionalmente el sistema nervioso, brindando atención ética, científica y humana de alta calidad en Neurofisiología Clínica en El Bosque.
Inscripciones abiertas: 2026-1
Perfecciona tus habilidades en el manejo integral de patologías complejas de la articulación coxofemoral. Este programa pos-especialización, dirigido a ortopedistas y traumatólogos, está alineado con estándares nacionales e internacionales y con el Marco Nacional de Cualificaciones para la Educación Superior. Fortalece tus competencias clínicas y quirúrgicas, y contribuye a elevar la calidad de la atención especializada en salud.
Inscripciones abiertas: 2026-1
Fortalece tus competencias en el abordaje de patologías complejas del hombro y codo con un programa de formación pos-especialización basado en referentes académicos nacionales e internacionales. Alineado con el Marco Nacional de Cualificaciones para la Educación Superior, responde a las demandas del sector salud, promoviendo la excelencia en la atención especializada y la formación continua en ortopedia y traumatología.
Facultad de Medicina
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