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El objetivo de esta disciplina es adaptar el trabajo a las principales necesidades del colaborador, facilitando el análisis de las condiciones laborales, así como las posibles lesiones que las posturas, los movimientos y las fuerzas pueden ocasionar. Pero, si te preguntas qué hace un especialista en Ergonomía, aquí te lo contamos:
Luego de leer este listado de acciones que realiza un especialista en Ergonomía podríamos concluir que esta ciencia aborda una problemática muy extensa que va desde los aspectos anatómicos y fisiológicos, pasando por los aspectos psicológicos hasta llegar a los sociales y organizacionales. Sin embargo, todos y cada uno de estos problemas tienen un punto en común: todos tienen que ver con la seguridad operacional en los sistemas de trabajo. El Programa de Ergonomía de la Universidad del Bosque, busca que el especialista logré comprender los entornos de trabajo, desde una concepción humana y social, de tal modo que permita apropiarse de conocimientos para abordar todos los procesos de trabajo en diferentes actividades económicas y proponer intervenciones que permitan mejorar la calidad de vida de los trabajadores y usuarios. Llegó el momento de sumar tu talento y tecnología para ponerla al servicio de la prevención de riesgos laborales, facilitando la actividad de seguridad y salud de empresas y profesionales. |
Hoy por hoy, esta profesión responde a retos fundamentales de impacto en la sociedad, formando expertos con habilidades para el diseño de soluciones como prótesis, equipos de instrumentación biomédica, sistemas de análisis de señales biológicas y procesos biotecnológicos. Ahora que conoces cuál es el papel protagónico que juega la Bioingeniería como carrera y sus impactos, revisemos. ¿Cómo podrías ser el mejor Bioingeniero?
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La bioingeniería abarca diferentes campos como la biología, física, química, matemática e informática con el fin de crear soluciones que puedan mejorar la calidad de vida de las personas, los animales e incluso el medio ambiente, utilizando métodos analíticos y sintéticos. Los profesionales en este campo explorarán aspectos tecnológicos vinculados a los organismos vivos, lo que te permitirá desarrollar nuevas herramientas.
Se presupuesta que la demanda mundial de bioingenieros crecerá un 10% en los próximos años según la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos. A continuación, te compartimos algunos de los campos en los que pueden desempeñarse laboralmente estos profesionales:
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Seguridad alimentariaEste campo aplica principios de ingeniería y conceptos de diseño a la agricultura, la alimentación y los ecosistemas. Buscando desarrollar nuevas tecnologías y métodos para producir alimentos de forma sostenible, controlando plagas, enfermedades.
Salud de Sistemas BiológicosSe combina la mecánica y la biología para estudiar las propiedades y el comportamiento de los sistemas biológicos, como los huesos y tejidos de los seres vivos. Con el fin de diseñar dispositivos médicos y desarrollar nuevas técnicas quirúrgicas.
Energías AlternativasEn esta área los profesionales en bioingeniería trabajan en el uso de fuentes energéticas sostenibles y con un menor impacto en el medioambiente, por ejemplo: Energía solar, eólica, hidráulica y geotérmica.
Manejo y Conservación del AguaEn este campo la bioingeniería trabaja en pro del cuidado del agua, incluyendo el cuidado de los espacios fluviales, con el fin de mantener este elemento libre de contaminación y también cuidando sus alrededores.
BioimpresiónEs el uso de biomateriales para imprimir órganos y tejidos destinados a tratamientos médicos, un campo prometedor para la medicina regenerativa.
La salud, el medioambiente, el ser humano, entre otros necesitan nuevas soluciones que contribuyan en el mejoramiento de la calidad de vida de los seres vivos. La bioingeniería une la ciencia y tecnología siendo clave en este proceso.
La bioingeniería es dinámica y tiene una rápida evolución, marca la diferencia y únete a los profesionales de ese sector. Conoce más sobre el programa aquí.
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La Administración de Empresas es una carrera que ofrece oportunidades emocionantes en el mundo de los negocios. Si te interesa la gestión, la organización y el liderazgo, esta profesión podría ser tu elección ideal. La demanda constante de profesionales en administración en diversas industrias hace que esta sea una carrera valiosa. Estos profesionales desempeñan un papel fundamental en el funcionamiento de una empresa, contribuyendo a su éxito y crecimiento. Sigue leyendo: ¿Qué es la Administración de Empresas?
Ahora bien, la pregunta que siempre surge al finalizar tus estudios: ¿En qué áreas pueden trabajar los administradores de empresas? A continuación, te presentamos una lista de los roles profesionales y oportunidades para aquellos interesados en la gestión y la organización empresarial. Analista FinancieroLos analistas financieros se encargan de recopilar información financiera, desarrollar modelos financieros y ofrecer recomendaciones. Su profundo conocimiento de la empresa y de la industria en la que opera es fundamental. Gerente de VentasLos gerentes de ventas establecen objetivos de ventas, analizan datos para diseñar estrategias y capacitan al personal de ventas. También proyectan y evalúan la rentabilidad de los productos y servicios de la empresa, desempeñando un papel crucial en el éxito de la compañía. El gerente de ventas dirige las actividades para maximizar las ventas de bienes o servicios de la organización. Se enfoca en desarrollar estrategias de ventas que se basan en las necesidades tanto existentes como potenciales de los clientes. Asesor EmpresarialAyudan a las empresas a abordar problemas y mejoras en su funcionamiento. Ofrecen estrategias para aumentar la productividad, reducir costos y aumentar los ingresos. Los asesores empresariales analizan y estudian organizaciones específicas, ofreciendo orientación, desarrollo de estrategias y ejecución para mejorar aspectos y problemas corporativos. Su objetivo es maximizar la eficiencia operativa y financiera, considerando las evaluaciones de riesgos. Analista de Investigación de MercadosLos analistas de investigación de mercados recopilan datos demográficos del cliente, hábitos y preferencias, así como datos de la competencia. Utilizan esta información para analizar los factores que influyen en la demanda de productos y servicios, lo que ayuda en la toma de decisiones sobre diseño, precios y promoción. Conoce nuestra Especialización en Investigación de Mercados y del Consumo Analista FinancieroLos analistas financieros predicen tendencias y desarrollan modelos matemáticos para evaluar el impacto de decisiones financieras. Ayudan a empresas y particulares a tomar decisiones informadas sobre inversiones y otros temas económicos, proporcionando datos sobre rentabilidad, solvencia, estabilidad y liquidez. Especialista en Recursos HumanosLos especialistas en recursos humanos se encargan del reclutamiento, selección, entrevistas y contratación de nuevos empleados, así como de la administración de compensaciones, beneficios y capacitación. También aseguran el cumplimiento de las leyes laborales y gestionan las funciones de recursos humanos de manera eficiente. Descubre la Especialización en Gerencia Sostenible del Talento Humano AdministradorEl administrador brinda apoyo a la dirección general al supervisar y organizar las funciones de cada departamento. Su responsabilidad incluye la utilización eficiente de los recursos disponibles y la proposición de estrategias de planeación que permitan a la empresa alcanzar sus metas y objetivos. Encargado de LogísticaLos administradores encargados de logística organizan y supervisan el almacenaje, distribución y ciclo de pedidos de productos, optimizando la satisfacción del cliente y reduciendo costos. Mejoran los procesos de transporte para acelerar la movilización de productos. Analista de Negocios InternacionalesLos analistas de negocios internacionales investigan oportunidades comerciales fuera del país de origen. Gestionan procesos de logística, analizan procesos comerciales y recomiendan mejoras para la expansión internacional. Conoce más sobre nuestra Especialización en Negocios Internacionales-Virtual Gestor de EmprendimientosLos gestores de emprendimientos proponen modelos de negocio sostenibles y coordinan programas de emprendimiento. Brindan asesoramiento, facilitan herramientas de innovación y promoción, y fomentan el desarrollo económico. Con estas opciones de carrera, los graduados en Administración de Empresas tienen la flexibilidad para encontrar un campo que les apasione. Si te atrae alguna de estas alternativas, podrás disfrutar de una carrera gratificante y desafiante. Esta profesión ofrece una amplia gama de oportunidades para aquellos interesados en la administración y la gestión empresarial. ¡Explora estas opciones y descubre tu camino en el mundo de los negocios! En la Universidad El Bosque, la facultad de ciencias económicas y administrativas forma profesionales con las habilidades necesarias para crear empresas, gestionar procesos y proyectos en entidades públicas y privadas. Además, promueve habilidades de liderazgo, responsabilidad social y ambiental. Tal vez te interese: Aportes de la administración de empresas para la sociedad |
En un mundo globalizado, dinámico y competitivo, el mercado laboral busca líderes profesionales creativos, innovadores y proactivos, que se integren a los mercados con la capacidad de identificar oportunidades para aprovecharlas en forma de proyectos. Uno de los programas con mayor favoritismo como opción de formación es el programa de Administración de Empresas, ya que hace parte de las carreras con más alto nivel de empleabilidad. Seguramente hayas escuchado sobre el rol protagónico del Administrador de Empresas en las organizaciones. ¿Sabes realmente qué es la Administración de Empresas?La Administración de Empresas es una rama del conocimiento que ofrece a quienes la escogen una gran variedad de oportunidades en la gestión empresarial. Es una ciencia social, económica y de carácter técnico que tiene por objetivo lograr el máximo beneficio posible para una entidad u organización. En qué consiste la administración de empresasMediante la organización, planificación, dirección y control de los recursos que tiene a su disposición. Entre ellos; los recursos humanos, económicos y tecnológicos. La carrera de Administración de Empresas de la Universidad El Bosque en Bogotá, busca formar profesionales íntegros a partir de la construcción del conocimiento administrativo, con espíritu innovador, apertura a las TIC y a los procesos investigativos, generando la creación de valor empresarial con sentido responsable en lo social y ambiental, respondiendo a las exigencias de un mundo globalizado y dinámico y por supuesto contribuyendo al desarrollo del país a través de la generación de empleo, con sentido de responsabilidad social y vocación de servicio. La Administración de Empresas en Colombia se ha transformado en los últimos años, buscando mejorar los procesos de las organizaciones para ser más eficientes y eficaces. Es así como vemos empresas modernas, capaces de asumir retos y desafíos cada vez mayores, lanzándose a la conquista de nuevos y grandes mercados. |
 La educación superior en Colombia y en el mundo está experimentando transformaciones profundas en estas primeras décadas del siglo XXI. Como decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad El Bosque he observado siempre con interés cómo estos cambios impactan en nuestras instituciones y, por ende, sobre nuestros estudiantes, sus familias y otros grupos de interés. En este artículo quisiera atreverme a compartir con ustedes mis reflexiones sobre los desafíos y oportunidades que están enfrentando las instituciones de educación superior en nuestro contexto actual. Y es que si hablamos específicamente de Colombia, están confluyendo una serie de factores que, si no se valoran y enfrentan con determinación, podrían ocasionar serios problemas a nuestro sector y convertirse en una “tormenta perfecta” para nosotros: la caída demográfica en la base de nuestra pirámide poblacional, los cambios de tendencia y necesidades en los jóvenes, el impacto de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías, el aumento desmesurado de la competencia en el sector tanto a nivel nacional como internacional, y la incertidumbre económica, política y social que está viviendo nuestro país en los últimos años serían, a mi criterio, los principales elementos a tener en cuenta. ¿Y cómo podemos entender, enfrentar y superar estos desafíos? Desde mi perspectiva, debemos comenzar desde el principio, a través de la planificación estratégica como pilar fundamental para la sostenibilidad y el éxito de nuestras instituciones, sean de educación superior, o de cualquier sector y naturaleza, pública o privada, nacional e internacional. Es esta planificación la que nos permite definir la dirección que queremos tomar y establecer metas claras y alcanzables en horizontes temporales futuros y acotados, pues, sin una estrategia bien definida, es fácil perder el rumbo en medio de las demandas cambiantes, las nuevas tendencias educativas o, incluso, sucumbir a nuestros estados subjetivos y emocionales como seres humanos que somos. Así mismo, es esencial considerar los cambios dinámicos de nuestros entornos internos y externos, ajustando nuestras estrategias para enfrentar estos desafíos y aprovechar las nuevas oportunidades que vayan surgiendo. Otro aspecto crucial en nuestras instituciones de educación superior para enfrentar estos contextos se refiere al diseño de productos y servicios que entren en sintonía con los nuevos tiempos que corren. En nuestro sector, los llamados "productos" son los programas académicos y las experiencias de aprendizaje que ofrecemos, los cuales deben ser atractivos, relevantes y adaptados a las nuevas necesidades de nuestros estudiantes. La preferencia por experiencias prácticas y el acceso a la educación online están cambiando las expectativas respecto a estos procesos de enseñanza y aprendizaje, solicitándose una oferta que no solo sea accesible sino, también, que sea de aplicación práctica inmediata en cuanto a los conocimientos adquiridos. Pero también los “servicios” son cada vez más importantes para nosotros como instituciones, pues debemos quitarnos ya esa losa correspondiente a la “matriculo dependencia” que tanto pesa en nuestra estructura financiera, y una solución a ello podría ser la diversificación de los ingresos a través de los procesos de educación continuada, consultorías, asesorías, educación a lo largo de la vida, captación de recursos externos, etc. Y si me he atrevido a hablar sobre nuestras estructuras de ingresos, también la estructura de costos debe hacernos reflexionar y pensar en ser más eficientes en la gestión de nuestros recursos, sin que ello sirva para comprometer la calidad de los procesos, en aras de alcanzar una estabilidad financiera adecuada para nuestra actualidad. Tampoco puedo concebir el enfrentar y superar estos cambios de paradigma mencionados sin señalar la importancia de nuestro talento humano. Es fundamental promover un ambiente de trabajo colaborativo y fomentar el desarrollo de competencias tanto en nuestro personal académico como administrativo, así como la capacidad de adaptarse y aprender continuamente en estos entornos educativos en constante evolución. De hecho, el talento humano es hoy en día la principal ventaja competitiva de la que gozan nuestras instituciones y, diría yo, que esto aplica a cualquier sector o industria. Tampoco podemos ignorar el impacto que la tecnología y la innovación en la educación superior va a tener y está ya teniendo en nuestro contexto y sobre este talento humano y nuestros grupos de interés. La realidad aumentada, el metaverso y sobre todo la inteligencia artificial están revolucionando la forma en la que enseñamos y aprendemos. Estas tecnologías no solo mejoran la eficiencia administrativa, sino que también enriquecen la experiencia educativa, preparando mejor a nuestros estudiantes para el mundo laboral. En conclusión, la administración de las instituciones de educación superior en este siglo XXI va a requerir de una visión estratégica, una oferta académica relevante, una gestión financiera sólida y un enfoque en el desarrollo de nuestro talento humano. Además, debemos estar abiertos a la innovación tecnológica y preparados para adaptarnos a las nuevas tendencias y necesidades, siempre dinámicas y cambiantes. Las universidades que logren integrar estos elementos estarán mejor posicionadas para enfrentar los desafíos del futuro y ofrecer una educación de calidad que responda a las necesidades de sus estudiantes y de la sociedad. Enfrentamos un camino lleno de retos, pero también de oportunidades. Desde mi rol como decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de El Bosque continuaré trabajando para que nuestra Institución se mantenga a la vanguardia en nuestro campo y allá donde se considere que pueda aportar valor, conservando intacto el honor de actuar como embajador de nuestro enfoque biopsicosocial y cultural y como apóstol de una cultura de la vida, su calidad y su sentido. |
¿Te has preguntado cómo los objetos y productos que usas a diario te comunican su función y te invitan a interactuar con ellos? Desde su forma y materiales hasta los elementos de interacción, cada detalle está pensado para atraer y facilitar su uso, convirtiéndose en herramientas esenciales en nuestra vida cotidiana. |
 En el panorama de la educación superior en Colombia cada propuesta estatutaria representa un hito significativo en el camino hacia la excelencia académica y la equidad educativa. La reciente propuesta estatutaria ha desencadenado, sin duda, un debate enriquecedor sobre el rumbo de nuestras instituciones y el futuro de la educación en el país. Como rectora de una universidad comprometida con la calidad y la inclusión, veo en esta propuesta una oportunidad para fortalecer nuestros pilares fundamentales y abordar los desafíos que enfrentamos en el siglo XXI, como la necesidad de garantizar el acceso equitativo a la educación superior, contemplar el sistema mixto de educación superior que incluya tanto las universidades oficiales como las no oficiales, la adaptación a un mundo cada vez más globalizado y tecnológico, y la promoción de la investigación y la innovación como motores de desarrollo. En primer lugar, es imperativo que la nueva propuesta estatutaria priorice el acceso igualitario a la educación superior, contemplando la educación como un derecho y como un “servicio público como bien común”. En Colombia hemos avanzado significativamente en aumentar la cobertura, pero aún persisten brechas de acceso entre diferentes grupos socioeconómicos y regiones del país. Es fundamental que las políticas adoptadas promuevan la inclusión de estudiantes de todas las procedencias, garantizando que nadie se quede atrás por limitaciones económicas o geográficas. Además, la propuesta debe reconocer la importancia de la internacionalización y la innovación en la educación superior. En segundo lugar, debemos incluir el término de educación posmedia debido a que debe articularse el acceso y la permanencia promoviendo la implementación de modelos flexibles pertinentes e incluyentes que involucren la formación para el trabajo y el desarrollo humano, el marco nacional de cualificaciones y las certificaciones que conduzcan a titulaciones que viabilicen las rutas de formación de los bachilleres. En un mundo interconectado, nuestras universidades deben preparar a los estudiantes para enfrentar los retos globales y aprovechar las oportunidades que ofrece la economía del conocimiento. Esto implica fomentar la movilidad estudiantil y académica, fortalecer los lazos con instituciones extranjeras y promover la formación integral, la investigación y la transferencia de tecnología. Por último, la nueva propuesta estatutaria debe impulsar la calidad y la pertinencia de la educación superior en Colombia. Esto implica no solo asegurar altos estándares académicos, sino también vincular la formación universitaria con las necesidades del mercado laboral y la sociedad en general. Nuestras universidades deben ser centros de excelencia que promuevan el pensamiento crítico, la creatividad y la ciudadanía activa. En resumen, aunque esta reforma continúa en debate por parte de la rama legislativa, desde las instituciones que integramos la Asociación Colombiana de Universidades - ASCUN seguimos aportando de cerca a su construcción entendiéndola como una gran oportunidad para todos los que integramos el ecosistema de educación superior del país. Debemos estar preparados para transformar nuestros modelos de educación, donde el eje fundamental sean nuestros estudiantes, su calidad de vida y su desarrollo profesional integral para hacer frente a los desafíos de la actualidad. Como comunidad académica, es prioritario aprovechar esta coyuntura para construir un sistema educativo más inclusivo, innovador y de alta calidad que contribuya al desarrollo sostenible de nuestro país.
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La condena a Daneidy Barrera Rojas, más conocida como EPA Colombia, sigue generando controversia. Acusada de instigación a delinquir con fines terroristas, daño en bien ajeno y perturbación del transporte público, recibió una pena de 63 meses y 15 días de prisión sin beneficios legales. Para algunos, el fallo es un ejemplo de la firmeza del Estado ante actos vandálicos; para otros, es una muestra de cómo la justicia castiga con mayor severidad a quienes tienen una alta exposición mediática. Con el objetivo de analizar a fondo esta decisión judicial, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad El Bosque organizó el conversatorio “El caso EPA Colombia: análisis jurídico-penal”, en el que expertos en derecho penal debatieron sobre la tipificación de los delitos, la proporcionalidad de la pena y las implicaciones de esta sentencia en la política criminal del país. Islen Oviedo, Juan David León, Julián Sinning y Santiago Pardo, docentes y juristas, expusieron argumentos que ponen en tela de juicio el actuar de la justicia en este caso. Te puede interesar: ¿Qué revela el discurso de Trump sobre el Canal de Panamá y su impacto global? Uno de los puntos más discutidos fue la imputación del delito de instigación a delinquir con fines terroristas, pues este calificativo ha sido ampliamente cuestionado. El profesor Juan David León explicó que, aunque los actos de Barrera Rojas pueden ser considerados una incitación a conductas delictivas, no cumplen con los criterios jurídicos del terrorismo. Según la normativa vigente y el derecho internacional, para que una conducta sea catalogada como terrorista, debe generar un estado de zozobra o intimidación colectiva, algo que, según León, no ocurrió en este caso. A este análisis se sumó el profesor Islen Oviedo, quien argumentó que la categoría de terrorismo ha sido utilizada en Colombia como una herramienta política para perseguir a ciertos actores sociales. Desde su perspectiva, EPA Colombia pudo haber cometido vandalismo, pero calificar sus actos como terrorismo distorsiona la verdadera naturaleza del delito y sienta un peligroso precedente. Más allá de la tipificación, la discusión se centró en la proporcionalidad de la pena impuesta. 63 meses y 15 días de prisión sin derecho a beneficios legales es, para muchos, un castigo desproporcionado frente a delitos similares o incluso más graves. El profesor Santiago Pardo explicó que esta situación se debe a que uno de los delitos imputados a Barrera Rojas está incluido en el artículo 68A del Código Penal, que restringe la posibilidad de subrogados penales, como la detención domiciliaria o la reducción de pena por buen comportamiento. Este artículo, según Pardo, se ha convertido en una herramienta rígida que impide a los jueces individualizar las penas y aplicar criterios más justos y equitativos. El profesor Julián Sinning profundizó en este punto y explicó que, si bien la pena en términos de meses no es de las más altas dentro del Código Penal, sí resulta desproporcionado que EPA Colombia deba cumplirla en prisión desde el primer día, sin posibilidad de medidas alternativas. En su opinión, el caso demuestra cómo el sistema judicial colombiano es severo con algunos delitos mientras es laxo con otros, como los relacionados con corrupción o incluso con ciertos homicidios culposos. ¿Justicia selectiva en Colombia?La comparación con otros casos llevó el debate a una pregunta inevitable: ¿existe justicia selectiva en Colombia? Algunos de los expertos consideraron que el caso de Barrera Rojas es una muestra de cómo el poder judicial responde de manera más dura cuando se trata de figuras mediáticas. El profesor Islen Oviedo fue tajante al afirmar que el sistema penal colombiano castiga con mayor severidad a ciertos actores sociales mientras ofrece beneficios a otros, como políticos o empresarios involucrados en corrupción. Sin embargo, no todos los expertos estuvieron de acuerdo con esta afirmación. Juan David León aclaró que, más que justicia selectiva, el problema radica en la falta de coherencia en la política criminal del país. Según su visión, el Estado ha adoptado un modelo en el que se aplican penas severas en algunos casos como respuesta a la presión mediática, mientras que en otros, por razones políticas o estratégicas, se conceden beneficios jurídicos. Consulta más sobre: ¿Por qué se está acabando el agua en Bogotá? Claves de una crisis creciente A pesar de la condena, Barrera Rojas aún tiene opciones legales para reducir su tiempo en prisión. Si logra acreditar su condición de madre cabeza de familia, podría solicitar la sustitución de la pena por prisión domiciliaria, explicó el profesor Santiago Pardo. Además, si se acoge a programas de educación o trabajo en prisión, podría obtener una reducción de pena y acceder a la libertad condicional en aproximadamente tres años. El caso de EPA Colombia no solo ha sido una batalla legal, sino que también ha reabierto el debate sobre cómo se aplica la justicia en el país y hasta qué punto la opinión pública y los medios influyen en las decisiones judiciales. Más allá de las posturas encontradas, lo cierto es que esta sentencia sienta un precedente y plantea interrogantes que seguirán siendo objeto de análisis en el ámbito jurídico y social.
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