Sindey Carolina Bernal, docente de la División de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad El Bosque, ha sido nominada al Premio Global a la Enseñanza o Nobel de la Educación, gracias al trabajo que realiza desde hace 12 años con sus estudiantes, consolidando semilleros de investigación enfocados a la creación de tecnología inclusiva.

Su dedicación comenzó a dar frutos cuando en el año 2018 fue seleccionada para participar en programa de formación en TIC en Corea del Sur por parte del Ministerio de Educación Nacional, asistiendo con 18 maestros colombianos más. Uno de sus colegas y compañeros de viaje se presentó a la convocatoria de Teacher Prize 2019, lo que la motivó a ella a asumir el reto y postularse para la convocatoria del 2020.

En la Universidad El Bosque ha venido trabajando en el semillero de investigación INCLUTICUEB, con el fin de generar inclusión utilizando recursos tecnológicos de la Universidad.

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Según la docente, esta nominación “permite dar a conocer mi trabajo a nivel nacional e internacional, para generar visibilidad tanto como docente como de las instituciones educativas donde aplico cada día mi formación profesional, así como validar la importancia de desarrollar semilleros de investigación en los diversos niveles educativos y apoyo a continuar creando tecnología inclusiva”.

Esta noticia representa un reconocimiento a los años de trabajo de Sindey Carolina dedicados a enseñar y la motiva a estudiar constantemente y a seguir trabajando por el desarrollo de proyectos de impacto a comunidades, enfocados en la inclusión educativa.  

El Dr. Fernán Mendoza Beltrán, actual director de la Especialización de Cardiología de Adultos de la Universidad El Bosque y egresado de este mismo posgrado, fue nombrado presidente de la Sociedad Colombiana de Cardiología para el periodo 2020 – 2022. Para la Universidad El Bosque es un motivo de orgullo que el Dr. Mendoza esté liderando esta asociación comprometida con garantizar la excelencia permanente en el área de la cardiología, mediante la educación médica continuada, actualizada, de calidad y de manera sostenible.

Es importante resaltar que, durante 1979-1981, este importante cargo también fue ocupado por el Dr. Hernando Matíz Cámacho, miembro fundador y docente de la Universidad El Bosque.

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Como presidente de la Sociedad, el Dr. Mendoza se plantea “seguir velando por todo el nivel académico y científico de la cardiología en el país y trascender en otras actividades relacionadas con la actualización, innovación, educación, y apoyando las políticas de salud pública en el país para la prevención de las enfermedades cardiovasculares que son la principal causa de morbilidad y mortalidad en Colombia”.

El posgrado en Cardiología de Adultos de la Universidad El Bosque es pionero desde su creación por el Dr. Matiz, en la formación de cardiólogos clínicos. Además, el programa cuenta con tres importantes instituciones para su desarrollo: la Fundación Clínica Shaio, la Fundación Cardioinfantíl y la Fundación Santafé; es uno de los programas que más cardiólogos ha formado hoy en Colombia y es fundamental su continuidad para seguir trabajando por los pacientes y la cardiología en Colombia.

Desde hace dos años, la Dra. María Clara Rangel ha venido trabajando desde la rectoría de la Universidad el Bosque en fortalecer e impulsar diferentes aspectos del Plan de Desarrollo Institucional 2016-2021 que apalancan nuestros cimientos y pilares institucionales. En conjunto con la Dra. Rita Cecilia Plata de Silva, vicerrectora académica, el Dr. Francisco Falla Carrasco, vicerrector administrativo y el Dr. Miguel Otero Cadena, fundador y vicerrector de investigaciones de la Universidad El Bosque, nuestra rectora ha alcanzado diferentes logros relacionados con la generación de nuevos programas presenciales y virtuales, la innovación pedagógica, el Éxito Estudiantil, la Internacionalización, la Responsabilidad Social y el posicionamiento de los grupos de investigación y la transferencia de los productos de nuestros investigadores.

Con el objetivo de fortalecer  la orientación estratégica de la Universidad en   salud y calidad de vida; El Bosque en alianza con Compensar, puso en marcha Los Cobos Medical Center, una institución de atención integral prestadora de servicios de salud innovadores y centrados en el paciente y su familia, donde sin duda se ha construido una clínica que presta servicios de alta complejidad para ayudar a dar solución al déficit  actual del país, y por supuesto ser escenario de formación para nuestros estudiantes.

Nuestra rectora lideró la creación del HUB – iEX, unidad organizacional que reúne la gestión de relaciones externas desde la solución de desafíos, necesidades y oportunidades a través de la innovación, asesorías y apoyo en procesos de transformación digital, mediante la apropiación y desarrollo de soluciones soportadas en tecnologías de la cuarta revolución industrial. Actualmente el HUB iEX hace parte del programa nacional CEmprende, iniciativa gubernamental que busca consolidar y fortalecer el Ecosistema de Innovación y Emprendimiento nacional, de la mano con el Gobierno Nacional, espacio dedicado a los emprendedores que no dejan de soñar, en el que se pone a disposición el conocimiento de más de 1.700 académicos e investigadores para asesorías y servicios tecnológicos.

Con la gestión de nuestros directivos nos hemos consolidado como una universidad de formación de alta calidad, multidisciplinaria, con fortalezas en investigación y comprometida con la responsabilidad social universitaria.

Gracias al proceso de autoevaluación hemos demostrado nuestro compromiso personal e institucional con los estudiantes, con el conocimiento y con la calidad de vida, en búsqueda de un mejor país; que nos permite confirmar la educación de alta calidad que se imparte, trabajando  en todos los niveles y aspectos de la Universidad, lo que nos ha permitido aportar en la construcción de una sociedad más justa, pluralista, participativa, pacífica y en la afirmación de un ser humano responsable, receptor y constructor crítico de los procesos globales de la sociedad.

Por otra parte, durante estos dos años nuestra Institución ha obtenido reconocimientos nacionales e internacionales gracias a las iniciativas ambientales como el programa de consolidación de sostenibilidad ambiental, con el que estamos instalando 1.227 celdas fotovoltaicas para la reducción de nuestra huella de carbono y la participación en el Programa de Excelencia Ambiental Distrital – PREAD, por ser una de las empresas más comprometidas con el ambiente en Bogotá y estableciéndonos como la primera universidad en recibir este reconocimiento. Así mismo, en el UI Green Metric World University Ranking, liderado por la Universidad de Indonesia, en el que se reconoció a la Universidad como la 7ª más verde del país.

Para este nuevo periodo, nuestros directivos se encuentran con nuevos retos en los que proponen fortalecer la Universidad como un espacio de discusión pacífica, con una oferta académica innovadora que actualiza su manera de enseñar y los medios tecnológicos con los que lo hace, trabajando por generar una economía colaborativa para la Sostenibilidad Institucional.

Nuestro gran desafío 2020 – 2022 entonces, como Institución con enfoque Biopsicosocial y Cultural, que aporta al bienestar y la calidad de vida de las personas, es continuar fortaleciéndonos como una Institución de Educación Superior de Alta Calidad, que crece permanentemente “en un contexto de cambio acelerado y constante, que plantea a nuestra sociedad del conocimiento desafíos trascendentales como el de un crecimiento equitativo y sostenible, que requiere de una Universidad que sea capaz no solo de adaptarse sino de liderar el cambio” (UNIVERSIA, 2018).

Este proceso lo lograremos con el compromiso de todos nosotros. “La universidad está fuertemente comprometida con el futuro, tanto por la reflexión crítica sobre su pasado y sobre el presente, por la formación de jóvenes, así como por la generación de conocimiento e innovación. De esta comprensión, nace la esperanza que la sociedad proyecta en el hacer académico” (UNESCO I., 2018).

María Clara De La Hoz Romo, egresada del programa de Bioingeniería de la Facultad de Ingeniería de la Universidad El Bosque, recibió la Medalla de Honor al Mérito de la Gobernación del Magdalena por sus cualidades como investigadora y su excelencia académica. Este reconocimiento se otorga para exaltar a los hijos ilustres del departamento del Magdalena, quienes por su obra, su ejemplo o sus acciones han servido y han dejado en alto el nombre del Departamento. 

La Universidad El Bosque referenció a María Clara en el ICETEX, para representar al departamento del Magdalena como joven investigadora y de excelencia académica en la celebración del bicentenario de la independencia de Colombia en el Puente de Boyacá el 7 de Agosto de 2019, gracias a la ejecución, publicación y actual desarrollo del artículo científico de su trabajo de investigación Análisis Genómico de las Plataformas de Movilización de los Genes tetK, msrA y mhC en Aislamientos Colombianos de Staphylococcus aureus.

La entrega de la condecoración fue en el acto administrativo y público, realizado por la Gobernación del Magdalena en el marco del XIII Foro Educativo realizado en Tenerife, Magdalena.

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Hoy, María Clara hace parte de los egresados que, por sus aportes a la ciencia y la investigación, ayudan a construir un mejor país y a mejorar la calidad de vida de las personas. Para el programa de Bioingeniería es un motivo de orgullo que sus egresados obtengan este tipo de reconocimientos, dejando en alto tanto el nombre del programa como el de la Universidad El Bosque.

Sandra Perdomo y María Consuelo Romero, investigadoras del grupo INMUBO (Inmunología celular y molecular Universidad El Bosque) de la Vicerrectoría de Investigaciones, participaron en el Programa Oxelerator, una iniciativa de Oxentia (Universidad de Oxford), que busca ayudar a emprendedores e investigadores a desarrollar y modelar sus proyectos de base científica y tecnológica con el fin de que tengan mayores oportunidades comerciales.

En la primera fase del Programa, la Universidad El Bosque fue seleccionada con la iniciativa OctoplusHPV; donde durante 20 semanas expertos de las diferentes entidades aliadas brindaron entrenamiento y mentoría en modelo de negocios, para finalmente participar en el demo day y el evento de cierre, en el que 12 equipos de diferentes universidades presentaron el pitch ante inversionistas locales y extranjeros.

El Departamento de Comercio Internacional de la Embajada Británica en Colombia se interesó en la tecnología para dar su apoyo técnico y conexión con inversores.

El proyecto OctoplusHPV, consiste en el desarrollo de una prueba de diagnóstico rápido para la detección molecular del virus del papiloma humano (VPH), la infección de transmisión sexual más prevalente y común a nivel mundial que produce principalmente cáncer cervical oral y orofaríngeo. Hoy en día, el cáncer asociado a infecciones bacterianas y virales se ha convertido en la principal causa de muerte y discapacidad, y representan una amenaza considerable para la salud humana en todo el mundo.

OctoplusHPV nació en el año 2016 en el Grupo de Investigación UIBO (Unidad de Investigación Básica Oral) luego de realizar una investigación multicéntrica de los genotipos virales en lesiones potencialmente malignas en cavidad oral, donde se encontró que el 28% de estas lesiones se encontraban asociadas a la infección por el VPH. 

Este proyecto busca aportar a la calidad de vida de las personas que pueden estar expuestas al virus del papiloma humano, el diagnóstico temprano y rápido de cáncer y la detección de enfermedades infecciosas, sigue siendo un desafío mundial importante, por lo que la Universidad El Bosque, a través de este proyecto, espera poder aportar a este desafío desde la investigación. 

En el marco de la reestructuración del programa Oruga, pensado desde el departamento de Bienestar Universitario como una estrategia institucional transversal a las necesidades identificadas en toda la comunidad universitaria frente al consumo de sustancias psicoactivas y su abordaje, se realizó una capacitación con el apoyo de Échele Cabeza cuando se dé en la Cabeza de la Corporación Acción Técnica Social.

Esta jornada de 8 horas continuas fue específica para estudiantes, quienes se inscribieron de forma voluntaria en una convocatoria abierta, y buscaba una actualización en conocimientos sobre SPA, su historia y todos los enfoques para su abordaje.

También se analizaron tipos de consumo, efectos, riesgos, daños, además de las políticas instauradas a nivel local y nacional.

Al finalizar la jornada, Melina Moncada Ortiz, coordinadora del programa Oruga, dio un balance positivo para este primer grupo de trabajo: “Más de 25 estudiantes lograron consolidar una estrategia de abordaje, para algunos casos específicos que se han presentado, y de esta manera se fortaleció las capacidades entre pares y de la misma manera nuestra capacidad de respuesta como institución frente a la problemática. Estos estudiantes adquirieron unas habilidades especiales a las que estaremos acudiendo para consolidar la nueva versión del programa Oruga”

Estas jornadas de capacitación se seguirán realizando, no solo para estudiantes, sino para personal docente y administrativo, con el fin de tener más estrategias y un panorama más amplio de abordaje a la problemática.

El Open Day tiene como objetivo dar a conocer a la comunidad universitaria, los avances de investigación que vienen desarrollando los semilleros de la Facultad de Psicología, así como invitar y motivar a los estudiantes para que participen, inscribiéndose en las convocatorias de semilleros que se llevan a cabo cada semestre.

En el evento participaron 11 semilleros de la Facultad de Psicología de la Universidad El Bosque: Estudios en comportamiento prosocial y moral, Música y psicología, Psicología Forense, Psicología del deporte y rendimiento, Actividad física en la comunidad universitaria, Violencia de género y salud pública, Equidad de Género, Psicología positiva en las organizaciones, Telepsicología y Inclusión social: Esquizofrenia y trastorno Bipolar y Nueurogroup, al que se le otorgó un reconocimiento especial por ser el semillero de mayor trayectoria (2011-2020) liderado por la Dra. Ana María Salazar. 

Con esta actividad se han creado espacios de reflexión, que no solo contribuyen a formar a los estudiantes en investigación, sino también como profesionales con alta calidad humana y compromiso social.

La Universidad de La Sabana participó como invitado especial en cabeza del profesor Fernando Riveros, líder del semillero Innovaciones en Psicometría, medición y evaluación y Santiago Ramírez estudiante líder del semillero Acción social y comunidades, junto con 24 estudiantes más. 

Este tipo de eventos son fundamentales para la Facultad de Psicología porque permiten fomentar un espacio para que los estudiantes divulguen los avances de investigación que se derivan de los semilleros y se promueve el aprendizaje autónomo, creativo y el desarrollo e integración de redes de nuevo conocimiento.

Para alcanzar este reconocimiento, el Consejo Nacional de Acreditación y los pares académicos evaluaron aspectos del programa de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería como su planta docente, estudiantes, procesos académicos, investigación, proyección social, infraestructura, entre otros, para después dar un concepto positivo y hacer pública la Acreditación de Alta Calidad por cuatro años.

La Universidad El Bosque crece con sus programas de Alta Calidad y se enorgullece de formar Ingenieros Industriales integrales comprometidos con mejorar la calidad de vida de las comunidades.

Este reconocimiento evidencia la calidad del programa, su organización, funcionamiento y el cumplimiento de su función social, siendo esto base para el mejoramiento de la calidad de la educación superior.

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La Ing. Carolina Rico Restrepo, directora del Programa, agradece a la Universidad, a la Facultad, al cuerpo docente y administrativo, estudiantes y egresados del Programa, su apoyo, participación y compromiso en la consecución de este importante logro.

En el taller Guía práctica hacia un postgrado en el exterior organizado por la docente Nuri Merchán y apoyado por el Área de Relaciones Internacionales de la Universidad El Bosque, contó con profesores de la Universidad de Purdue, Helena Ávila-Arias, Adam Wasserman y Juan Diego Velásquez contaron desde su experiencia sobre los documentos, estrategias y pasos que se deben tener en cuenta a la hora de aplicar a un programa de posgrado fuera del país. 

Igualmente, se contó con un panel de experiencias de aplicación a posgrados en el extranjero con los doctores Darwin Ortiz, Andrea Clavijo, Mónica Ortiz y Nuri Merchán.

Los conferencistas nos contaron cómo aplicar a un posgrado y contaron sobre los principales desafíos que tuvieron. Aprovecharon para explicar los requisitos para aplicar a una beca en el exterior como son la hoja de vida en inglés, carta de motivación, certificado de calificaciones y del idioma de acuerdo a la exigencia de la universidad.

“Para financiar un posgrado en el exterior es recomendable aplicar a las becas de Colciencias, Icetex y las que pueda tener directamente la universidad extranjera, que en su mayoría se encuentran en internet” señaló la Ph.D Ávila

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Para el profesor Wasserman lo más importante en el proceso es la solicitud o carta de motivación en la que se debe ser muy claro en porque se quiere hacer parte de un programa de posgrado “debe ser llamativa que se salga del montón, en la que se demuestre un interés genuino, puede ser con un comentario interesante de un artículo reciente relacionado al área de investigación a la que está aplicando” dijo.

Por ejemplo: En la edición de septiembre de la revista Science hay una imagen sorprendente de una sola molécula de naftalina adsorbida en una superficie plateada. Esto muestra que el estudiante escribe bien, está motivado, y lee revistas científicas. Además, le interesa saber qué es lo que uno va a decir después; agregó el docente Wasserman.

Ejemplos de buenas primeras frases para la carta de motivación son: 

1. Estos pueden ser los momentos más emocionantes en química teórica desde que Demócrito propuso que la materia está hecha de átomos.
2. El mundo está cambiando en nuevas direcciones impredecibles.

Malos ejemplos de frases, por que resultan evidentes para el evaluador: 

1. Estoy aplicando a su departamento para obtener un Ph. D.

2. Estoy aplicando a su departamento porque tiene el programa número uno en química analítica.

El perfeccionar las habilidades comunicativas tanto orales como escritas es uno de los puntos que se deberán tener en cuenta, pues es tan importante la realización del proyecto como comunicarlo.